首页期刊导航|新课程
期刊信息/Journal information
新课程
新课程

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    依托以读促写实施的"微练笔"——以小学语文《观潮》教学为例

    张霞
    121-123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语读写教学的"耦合"路径——以译林版六年级下册Unit 4 Road safety为例

    杨鹂
    124-126页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养统领下的词句教学——以小学语文三年级上册第二单元教学为例

    俞明灿
    127-129页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"识·写·用"的小学语文汉字教学——以小学低年级语文《树之歌》汉字教学为例

    王莉
    130-132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问题链教学法在小学语文阅读教学中的应用——以"我与自然"为例

    徐艳芳
    133-135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多模态视角下中华文化与小学英语阅读教学相融合的教学实践——以翼渡英语分级阅读Cao Chong and the Elephant为例

    张莉
    136-138页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧用教材插图,渗透品德教育——以译林苏教版小学英语教材为例

    陈萍萍
    139-141页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学道德与法治的情境化教学实践——以"大家排好队"教学为例

    马周礼
    142-144页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借助情境构建高效数学课堂——以人教版六年级上册"分数乘分数"教学为例

    曾凤英
    145-147页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学音乐教学中创造力培养的路径与实践——以湘教版四年级上册第一课《茉莉花》为例

    杨磊
    148-150页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据