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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    借助思维导图,优化单词教学

    张伟
    131页
    查看更多>>摘要：小学英语单词是基础,在英语教学中运用思维导图的直观性、趣味性来吸引学生学习的注意力.思维导图是根据学生的认知思维出发,因此,小学英语教师在课堂中要运用好思维导图,让思维导图发挥它本身的作用.

    单词思维导图小学英语

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    农村初中英语课堂教学低效问题的分析

    杨栋梅
    131页
    查看更多>>摘要：在现在的农村英语课堂教学中,由于农村的经济条件有限,教育水平比较落后,教学手段比较传统,所以学生在进行初中英语学习的过程中,就普遍存在学习兴趣低落,学习英语积极性不高的现象.要知道英语作为一种国际语言,对于它的学习不仅仅是为了扩展学生的学习能力,也是为了促进我国的国际化发展.所以针对农村教育中出现的问题,教育工作者应该积极改进教学方法,全面提高农村初中学生的英语水平以及英语素养.

    农村初中英语课堂教学低效问题

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    思维导图在小学英语教学中的应用探索

    侯雅萍
    132页
    查看更多>>摘要：随着我国科技的发展,经济水平的提高,教育受到越来越多的重视,因此国家进行了一次全面性的教育改革,通过对小学英语老师在教学过程中遇到的问题进行研究,加强他们教学的能力.对小学英语教学一定要以创新为核心,跟紧改革的步伐,这样才能提升教学的水平.思维导图的应用对小学英语教学产生了一定的影响,只有灵活地在课堂中运用思维导图就能够增加学生的积极性,这样不仅达到了教学目的,也拓宽了学生的兴趣范围.

    思维导图小学英语教学

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    刍议影响农村初中学生数学学习效率的因素及成因

    何建坤
    132页
    查看更多>>摘要：农村初中数学教学工作中,导致学生学习效率难以提高的因素有很多,教师要对这些因素加强认识和理解,更好地开展教学工作.对农村初中学生数学学习效率低的成因与因素进行简要分析.

    农村初中学习效率因素成因

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    浅谈农村初中数学课堂合作学习低效的成因及对策

    柯丽香
    133页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革理念的不断深入,社会以及学校越来越重视开展合作学习的教学模式.在农村初中数学课堂中融入小组合作的学习模式,可以拓展学生的自主探究能力,开发学生的学习潜力.但是目前相比于较发达的地区,我国农村地区的教育模式以及教学设施都相对落后,尤其是对学生的自主学习能力的培养严重不足,导致小组合作学习的模式无法正常进展.主要分析当前农村初中数学课堂开展合作学习模式效率低下的原因,并探究相应的解决对策.

    农村初中数学合作学习教学对策

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    构建趣味情景,激发英语学习兴趣

    李太红
    133页
    查看更多>>摘要：英语是学生学习的重要学科,也是学生语言能力提升的重要方式.通过趣味情景的构建则能够实现学生英语学习兴趣的提升,让学生的英语学习质量得以提高.就英语教学过程中趣味情景教学的构建进行研究,希望可以为学生的英语学习提供借鉴.

    英语学习趣味情景高效学习

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    智慧教育视角下小学英语分层教学研究

    何萍
    134页
    查看更多>>摘要：智慧教育,通俗来讲就是使教育信息化,将现代信息技术应用到教育教学中,如何打破传统的教学模式、智慧地开展小学英语教育是小学英语老师值得探索的一个话题.在智慧教育的视角下,小学英语教师不断探索更为高效的教学方式,采用分层教学法更好地落实了因材施教,提高课堂效率,让每一位学生都能够在英语学习过程中有所提升.

    智慧教育教学目标分层评估机制分层

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    初中函数学习时的困难及对策

    孙秋红
    134页
    查看更多>>摘要：函数是数学学习中一个重要的分支,函数的学习因为概念不容易掌握而成为学习的难点,随着新课改的推进,我国数学的函数教育正经历着去繁求简科学化教育的改革,通过分析初中函数学习的困难,找出造成困难的原因,并提出一些改进措施.

    初中函数学习困难对策

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    关于小学数学自主探究学习模式的几点探析

    李雁
    135页
    查看更多>>摘要：小学阶段是知识教育和思想教育的关键阶段,对学生的整个学习历程乃至人生发展都起奠基作用.而在小学的基础学科中,数学的探究性相比较而言更加突出,那么培养小学生的自主探究意识和能力便成为小学数学教师的教学目标之一,自主探究学习模式应运而生.那么,如何在小学数学教学中实践自主探究学习模式,培养小学生自主探究学习的意识和能力呢?对此进行了有益的探析.

    小学数学自主探究学习模式探析

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    上好女生体育课的体会

    林慧宇
    135页
    查看更多>>摘要：日前,大部分体育教师都是男生、女生合班上体育课,如何针对女生的特点进行体育教学,是摆在教师面前亟待解决的课题,由于女生和男生在身体形态、结构和生理,心理上都有明显的区别.因此,上好女生体育课需因材施教.

    体育教学女生体会

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