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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    一年级新生常见问题及对策

    张佐宁
    1页
    查看更多>>摘要：对于孩子来说,从幼儿园到小学是成长中必须要经历的一段历程,面对环境的改变,孩子们往往表现出不同程度上的不适应,出现了一些心理和学习生活上的问题,根据这些常见的问题提出相应的解决措施,以帮助孩子能够更快地适应小学生活,同时供相关教育从业人员参考讨论.

    一年级新生心理学习生活对策

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    中学应用文教学现状及原因分析

    米小刚
    1页
    查看更多>>摘要：应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、讣告、收据等.目前,应用文教学在中学语文教学中处于非常末端的地位,对此结合多年一线教学经历,对其原因进行了分析,认为应用文自身特点、应用文教学方法单一、应试教育、研究匮乏等都是造成应用文教学处于末端地位的重要原因.

    中学应用文教学现状原因分析

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    语文教学中弘扬优秀传统文化促进学生发展的实践探究

    马宗叶
    2-3页
    查看更多>>摘要：优秀传统文化的传播和推广是当前我国各地教育教学工作的良好基础.特别是在语文教学中,传统文化的良好推行有利于提升学生对语文的学习热情,让学生对语文内容的认知不单单在语文阅读和古文背诵的阶段,有利于他们学习语文知识,能更好地理解中国传统文化的基础作用,增强对语文知识教学内容的理解.

    语文教学优秀传统文化学生发展

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    试论当代农村家庭教育中身教重于言传

    弥海龙
    2页
    查看更多>>摘要：当代农村家庭教育问题突出,而家长的教育方式方法和教育内容是不可忽视的一个重要方面.拟让家长学习采用中华优秀国学中家教思想,通过家长的"身教",更好地发挥家庭教育的作用.

    农村家庭教育身教言传

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    小学语文教学中学生情绪智力研究

    曾玉兰
    3页
    查看更多>>摘要：语文作为智、情、意三者紧密结合的重要学科,在对小学生进行情绪智力培养时具有特别大的优势,极适合对小学生进行情绪智力的培养,其效果是非常明显的.那么,小学语文教师在课堂教学中又该如何对小学生进行情绪智力的培养呢?从情绪智力的含义、情绪智力的重要性以及有效培养学生情绪智力的几种方法进行研究.

    小学语文教学情绪智力研究

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    初中语文微课翻转课堂应用策略研究

    赵宏灵
    4页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的不断发展,在初中语文教学领域中,运用翻转课堂教学模式能够提高学生的学习兴趣,也能打破传统初中语文教学的限制,运用微课和翻转课堂教学方式实现学生主体地位的转变.主要探讨如何在初中语文教学过程中,应用微课和翻转课堂的教学形式,提高教学效率,促进学生语文综合能力的全面发展.

    初中语文微课翻转课堂

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    甘南藏区特殊教育培智低年级藏汉双语教学实践与研究

    杨晓兰
    4页
    查看更多>>摘要：培智学生的思维方式、认知能力以及适应能力等方面与正常学生不同,尤其是在少数民族地区,由于其教育条件、地理环境以及师资力量等因素,导致培智学生很难接受到良好的语言教育.为落实国家各民族团结一致、融合的政策,少数民族培智学生不仅需要掌握民族语言,还需要掌握汉语知识.基于此,浅谈甘南藏区特殊教育培智低年级藏汉双语教学的主要措施.

    特殊教育培智藏汉双语教学

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    解析小学高年级中等生心理健康的现状与对策

    史静
    5页
    查看更多>>摘要：随着现代教育事业的不断发展,学校和老师在开展教育教学活动时,对学生心理健康关注程度不断加强,尤其是小学阶段的学生,身心发展还不够成熟,容易受到外界因素影响,即便是出现心理健康问题也不能够及时发现,并采取有效措施进行纾解,这也对学生健康成长和发展造成极大影响.因此,需要老师结合小学中等生心理健康现状,对学生存在的自卑、焦虑等心理问题进行详细分析,并采取多样化措施加强对学生的引导,帮助学生树立积极向上的心态,推动学生健康成长.

    小学高年级中等生心理健康现状对策

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    多媒体在初中语文教学中的应用

    蒋正华
    5页
    查看更多>>摘要：随着多媒体信息技术的快速发展,很多农村学校也都逐渐普及了多媒体技术设备,多媒体在课堂中广泛使用,打破了传统的教学模式.它可视可听的直观效果深受师生青睐,使得农村学校教学活动充满生机和活力,教学效果事半功倍.

    多媒体农村中学语文教学

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    立足核心素养,创新课堂教学——浅谈核心素养下的语文教学

    赵红霞
    6-7页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》强调"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展."语文素养即语文修养、语文水平、语文能力、语文素质等概念的总和,而核心素养是语文能力及品质.在其核心素养下,语文教育工作者要改变以往的教学方法,更新教育观念,创新教学手段,不断提升教育教学水平.

    核心素养创新语文教学

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