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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论小学数学口算教学存在的问题及对策

    陈全忠
    102页
    查看更多>>摘要：口算教学是计算教学的一种,是不借助任何工具,通过逻辑思维进行计算的一种方式,在现代教学过程中占据一定的地位.分析了小学教学实施口算教学的意义,阐述了现阶段小学教学过程中存在的问题,以此为基础,教师应该针对学生的特点,调整训练方式,让学生掌握良好的口算技能.

    小学数学口算教学问题对策

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    小学数学应用题教学研究

    刘利琴
    103页
    查看更多>>摘要：开展应用题教学,对于促进小学生核心素养的形成以及强化小学生数学思维能力的提升都具有重要价值,因而教师应当积极探索更有创新性的教学策略,但在具体的教学过程中仍然存在很多制约因素,需要引起重视.对此进行了研究,在简要分析小学数学应用题教学存在的制约因素基础上,重点提出了一些教学策略.

    小学数学应用题制约因素教学策略

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    道德与法治复习课项目学习实践与探究——编写《我国基本政治制度》复习学案

    张宏婧
    103页
    查看更多>>摘要：通过完成"编写复习学案"的项目学习,使学生在实践中学,实现核心知识的深度掌握与应试技巧的提升,使学生的探究欲、成就感、尊严感得到满足,以落实核心素养的达成.

    项目学习基本政治制度编写学案

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    《认识大洲》教学初探

    唐菊兰
    104页
    查看更多>>摘要：反思自己在大洲教学中取得的经验和存在的问题,总结出一些教学方法:区域地理研究的内容和方法的教学;注重学生阅读习惯的培养;训练学生的读图能力;抓住地理要素之间的联系;总结能力的培养.

    《认识大洲》教学方法反思

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    小学数学解决问题教学策略

    王必学
    104页
    查看更多>>摘要：小学数学这一门科目是小学课堂中三大基础科目之一,就目前的课改标准来看,小学数学教学目的不再是交给学生理论知识为主,而是要求老师在教学的过程中进一步的培养学生各个方面的能力.比如:学生的解决问题能力.基于此,老师在讲授相关数学知识的时候,要注重于教学方案的改变.就培养学生小学数学解决问题能力来进行探讨分析,并且根据教学经验,提出一些具有针对性的方法,希望能够对现在的小学数学教育带来一定的帮助.

    小学数学解决问题能力教学策略方法

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    素质教育背景下小学体育教学的重要性

    谭晓虎
    105页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,信息技术的发展,人们的生活在不知不觉中发生着改变,运动量变小了,出门活动的时间也逐渐减少,无论是大人还是孩子,都相应地出现了比以往更多的肥胖情况,或者陷入严重的亚健康状态.在这种情况,要想提高教学教育教学质量,通过体育教学,培养学生体育锻炼的意识、习惯、兴趣,是亟待解决的问题,所以,小学体育教学的重要性,不可忽视.

    素质教育小学体育课堂教学重要性

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    聚焦初中数学课堂的差异教学——以《二元一次方程组的应用》为例

    童建新
    105页
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    小学音乐教学中口风琴进课堂的实践与研究

    罗蔚
    106页
    查看更多>>摘要：音乐是小学教育中一个十分重要的组成部分,音乐学科承担了小学教育中美育的关键任务,对于塑造学生的审美能力、培养学生的艺术感受都有很大的作用.器乐教学可以说是通往更好地体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域,因此,应该十分重视器乐教学在音乐教学中的地位和作用.根据小学生的音乐学习特点,结合小学音乐教学的现实情况来谈一谈在小学音乐课堂中引入口风琴教学的实践方法.

    音乐教育口风琴器乐教学

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    重视实验拓展发展学生思维——初中物理课本小实验的拓展教学策略

    陈立庭
    106页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,初中物理老师的教学形式发生了极大的变化,尤其当前倡导培养学生核心素养的前提下,物理教学中,让学生在体验探究性的实验过程中,学会提出合理的猜想与假设,进一步提高他们的创新思维能力显得非常重要.

    初中物理课本小实验拓展教学

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    新课标下小学音乐课堂教学策略探析

    王霞
    107页
    查看更多>>摘要：在素质教育的倡导下,小学音乐教学引起了老师的关注,走入人们关注的视线.音乐作为陶冶人的情操、净化人心灵的一种艺术,从小培养学生了解它、学习它、欣赏它,对于学生的心性、品德以及思想都是一种净化和促进,是现代学生综合素质中不可缺少的元素.

    新课标小学音乐教学策略研究

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