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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    核心素养引领下初中英语作业的高效构建

    赵成绩
    13页
    查看更多>>摘要：初中英语作业作为教学的一个重要方面,也是学校重视进行减负增效的主要研究对象.要改变过去的书面作业,不是背写单词,就是写英语短文.教师要引入新的教学方法,如制作微课,让学生随时随地都可以学习,可以模仿教师的英语口语,也可以适当安排一些英语歌和原创英语电影进行学习.

    英语歌微课分组合作

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    现代信息技术与小学语文教学深度融合的策略

    罗鹏翎
    13页
    查看更多>>摘要：在科学技术迅速发展的今天,现代信息技术和网络技术也得到了迅速的发展.在此过程中,多媒体技术日益发展和成熟,并广泛应用于生活、生产的各个领域当中.随着多媒体技术的全面普及,它在现代教学当中也起着不可替代的作用,并且在教学过程中扮演着越来越重要的角色.

    小学语文现代信息技术应用策略

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    加强课前小测构建初中英语高效课堂

    郑敏茹
    14页
    查看更多>>摘要：当前,在初中英语教学中,为了构建高效课堂,教师应全面了解学生之间的差异性,并在课前进行小测、分层测试、定期测试,依据学生测试成绩,判断学生对每个单元的英语知识是否完全理解和掌握,同时全面把握学生间的差异和不足之处,并针对性地辅导学生,因材施教,引导学生反思测试中做错的题,总结自己基础知识薄弱等问题,从而使学生在学习中积极巩固英语知识,进一步奠定坚实的英语基础,促进学生不断进步,提高课堂教学效率.

    初中英语高效课堂

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    提高"随课微写"实效性的策略初探

    翁贤英
    14页
    查看更多>>摘要：随课微写主要是在课堂教学中学生对所学内容进行归纳整理,明确主题进而创作篇幅较小的写作.通过写作,不仅可以激发学生的写作兴趣,还能够培养学生良好的学习习惯,为日后的学习奠定坚实的基础.此种教学方法将语文的教学任务与学生的认知特点有机结合,具备题材新颖、手段灵活、内容丰富、贴近生活等特点,有利于提升学生的写作能力,使学生产生极大的写作热情,进而提高学习效率.对提高"随课微写"实效性的策略进行简要的分析.

    随课微写实效性策略

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    点点银行对学生点滴行为的养成实施与作用

    刘芳
    15页
    查看更多>>摘要：点点银行其实是德育中培养学生良好行为习惯的一种手段,是引导和督促学生从小事入手,不断完善自我,储存文明,提高自我品质的有效途径,尤其是对于小学生养成学习和提升自我的心理非常适合.

    点点银行学生行为养成作用

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    "减负增效"背景下如何设计初中英语作业

    马惠芬
    15页
    查看更多>>摘要：在"减负增效"的大背景下,教师英语秉持的作业高质量、具有针对性的特点,来对作业进行专业的整理和布置.并且深入了解每个学生的英语学习情况,对每个学生都针对性地布置作业.作业也要有相当一部分的实践能力,训练学生的口语能力,提高学生的英语成绩.

    精选分层实践性反思

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    自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

    王顺林
    16-17页
    查看更多>>摘要：词汇是英语学习的三大要素之一,在小学英语学习中占据重要的位置.将自然拼读法融入小学英语词汇教学能有效地提高小学生的单词拼读和记忆效果,不用借助音标,利用字母组合和音形结合让学习者"见词能读,听音能写,发音准确,不宜遗忘,阅读流利,写作自如".

    自然拼读法小学英语词汇教学

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    基于核心素养培养的微视频在初中英语口语教学中的应用

    李发权
    16页
    查看更多>>摘要：在新课改不断深入发展的今天,多媒体技术在各学科教学活动开展中实现了灵活应用.口语作为初中英语教学的重要内容,如何发挥多媒体技术提升学生的交际水平,是摆在广大教师面前的一大难题.立足初中英语口语交际教学的特点,结合英语核心素养培养要求,就如何应用微视频激发学生的交际兴趣,提升其交际能力进行详细说明.

    初中英语口语交际核心素养微视频应用对策

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    助力青年教师专业飞翔的力量——初中《道德与法治》学科青年教师专业成长的路径

    姚穗珍
    17页
    查看更多>>摘要：规划成长,明晰路径;阅读提升,涵养素养;任务驱动,研学相长;同伴互助,反思提高;专业竞技,走向优秀;善于积累,勤于动笔.除了以上路径外,激荡的教研活力,自信的教研热情,自强的教研态度,这些都是助力青年教师专业成长飞翔的力量.

    道德与法治助力专业成长飞翔的力量

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    智慧教室的IRS模式在初中道德与法治课的运用

    吴元彬
    18页
    查看更多>>摘要：在初中道德与法治课教学中,利用智慧教室的IRS模式进行教学,更利于实现课程教学目标.同时,智慧教师的IRS模式能够给学生创造更多互动机会,让学生辩证思维能力、实践能力等学科素养得到很好的发展.详细阐述智慧教室IRS模式在初中道德与法治课的具体运用.

    智慧教室道德与法治课IRS模式

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