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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    有效提高农村小学数学教学效率的实践探究

    魏显丽
    181页
    查看更多>>摘要：农村小学由于经济发展程度和地理环境的影响,和城镇学校相比,无论是在师资力量还是在教学环境、教学设备等方面都存在着较大的差距.长期的教育资源不均衡,导致农村的小学生普遍存在着基础知识差、知识面窄等情况,课堂教学效率偏低.从农村小学数学课堂教学现状出发,就如何提高小学数学教学效率进行探究.

    农村小学数学教学效率

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    初中语文教学提问策略有效性的改进探析

    刘永聪
    181页
    查看更多>>摘要：当前,初中语文迎来了较大的教学改革.尽管目前在很多方面初中语文教学已实现了一定程度上的飞跃,但是教学提问策略往往为一些教师所忽略.基于对初中语文教学提问的价值展开分析,并且针对当前初中语文教学提问策略的不足,提出针对性的优化建议.

    初中语文提问策略改进

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    "和谐高效"使语文课堂神采飞扬

    宁宪玉
    182页
    查看更多>>摘要：结合教学实践,从教师自身做起,从科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法入手,调动学生的学习积极性和主动性,使学生的思维得到健康的发展,能力得到提高.国家需要和谐,校园需要快乐,课堂教学也需要愉悦高效.

    交往互动民主和谐高效课堂

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    小学数学教学中存在的问题及对策探究

    王鑫
    182-183页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学中,尤其是对于小学六年级学生而言,数学的学习需要提升高度,在数学课堂注重知识的掌握方法.老师要针对传统教学中出现的弊端和课堂上存在的问题进行分析讨论,研究相关的对策进行探究,培养学生学习数学的能力,让六年级学生在数学学习过程中发现问题,从而很好地解决.通过对当今小学数学教学中存在的问题进行分析并且讨论相对的解决策略来进一步明确小学数学学习的方向.

    小学数学存在的问题对策探究

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    初中英语教学低效率现象及应对策略

    唐彩凤
    183页
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    论农村小学数学高效课堂的构建策略

    廖仲青
    184-185页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入的情况之下,人们对小学教育和数学教学的要求也在不断提高,这也就意味着传统的农村小学数学课程教学已经不能满足当下多元化的教学要求和学习需求.基于此,教师必须对实际的数学课堂教学情况进行深入的了解,充分地考虑不同阶段数学教学的目标,以学生的学情为主要的参考依据.在当下的数学课程教学过程当中引入一些全新的教学内容和多元化教学手段,利用有效的途径和方式来为学生打造集趣味性和娱乐性为一体的高效数学教学课堂.这样不仅能够全面提升学生的数学水平与核心素养,同时也能使实际的小学数学教学的效率和质量能够得到飞跃性的提升.

    农村小学数学高效策略

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    论初中英语教学实现高效课堂的对策

    秦晓霞
    184页
    查看更多>>摘要：高效、高质的初中英语课堂,就是指老师能在教学中运用个性、有效的教学策略与方法,使学生在学习知识的过程中全面获得提升、发展,从而有效提升学生英语成绩,同时也让学生掌握一定的学习方法和技能.运用语言创设生活情境,拉近学生与课本知识之间的距离,增强学生对所学知识的运用能力,促进高效课堂的实现.因此,在初中英语教学中,运用信息技术,使教学最优化,是实现高效课堂的保证.

    初中英语高效课堂教学策略

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    初中英语课堂教学有效性的探讨

    徐玉萍
    185页
    查看更多>>摘要：初中英语教学如何提高课堂效率已经是一个老生常谈的话题,作为一线教育工作者,一方面要根据新课改要求不断对教学方法与手段进行讨论和研究,另一方面也要对每一届学生的实际情况进行分析,以教学经历为基础,分享一些对于初中英语课堂教学有效性提高的策略,以期为更多一线英语教师提供参考.

    初中英语教学有效性策略

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    核心素养下小学数学高效课堂的构建——以"正比例和反比例"为例

    杨荣霞
    186页
    查看更多>>摘要：学生核心素养的形成对于其未来发展具有非常重要的作用,小学阶段是学生学习的关键时期,在这个阶段除了注重学生数学知识的教学之外,还应当发展学生的数学核心素养.小学数学知识本身具有一定的抽象性,要想构建高效数学课堂,实现教学目标,就应当从学生的角度出发,采用多样化教学方法,提升学生的核心素养.基于此,探究核心素养下小学数学高效课堂的构建——以"正比例和反比例"为例.

    核心素养小学数学高效课堂

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    青少年法治课堂教学活动实效性浅析

    杨向美
    186页
    查看更多>>摘要：在培养学生核心素养的大背景之下,道德与法治已经逐步成为一门重要的课程,其主要目的就是培养学生拥有良好的道德品质和法治意识,促进学生拥有正确的学习生活态度以及思想政治观念,进一步保障学生身心健康成长.因此,在初中构建青少年法治课堂,已经成为道德与法治这门课程的必然需求,浅析提高青少年法治课堂教学活动实效性的途径与策略.

    青少年法治课堂道德与法治

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