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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    合作探究式教学法在初中数学教学中的应用概述

    文学
    177页
    查看更多>>摘要：新课程改革提倡素质教育的理念,教师应改变填鸭式的教学方法,将合作探究式教学理念融入初中数学教学中,同时,参照初中生的身心发展特点,设计合理的探究活动,促使学生的学习兴趣高涨,逻辑思维能力提升,具备创新性的思想.

    合作探究式教学法初中数学教学应用概述

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    如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

    苏艳
    177页
    查看更多>>摘要：伴随当今科学技术突飞猛进的步伐,社会发展的速度越来越快,对专业人才的要求越来越严格,其重心更加侧重于对人才的综合素质考验方面上.拥有较突出的表达能力则是当今社会对人才最根本的要求,人际间的交往与沟通是与表达能力紧密联系在一起的.人的表达能力主要依赖于学生后天的培养,初中语文教学正好是学生表达能力有效提升的关键阶段,语文教师必须高度重视,透彻分析初中语文教学中学生表达能力所存在的问题,并采取相应的有效提升策略,为培养出良好表达能力的初中生而努力.

    初中语文语文教学表达能力提升策略

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    小组合作学习在初中物理教学中的应用研究

    胡军
    178页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是在新课改背景下产生的一种新型教学模式,在该教学模式中,以老师指导教学为辅,学生自主发挥学习主动意识为主,通过师生间的合作交流,促进老师与学生、学生与学生间的沟通,便于老师准确掌握学生的学习状况,促进学习经验的交流与共享,利于学生优势互补,共同进步.初中物理实践性与逻辑性较强,对学生的思维认知能力有一定要求,借助小组合作学习能够有效帮助学生进行思想的交流,促进思维的发散,提高学习效率.

    初中物理小组合作学习应用研究

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    巧用助读系统,助力主题教学——以部编版初中语文教材为例

    高存霞
    178页
    查看更多>>摘要：助读系统又名"助学系统""导读系统",是最能体现教科书编者意图和课程标准要求的.但是通过调查发现,50％以上的教者仍旧按照以往的教学方法,只为完成教学任务,对于部编版教材助读系统的研究和应用都是凤毛麟角.从"部编版"和"人教版"助读系统的对比中发现变化和特色,充分挖掘其的价值,并结合师生的使用现状,寻找系统而科学的使用策略,将助读系统的使用价值最大化,以期更好地服务于教师的"教"和学生的"学".

    部编版语文教材助读系统单元主题教学

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    高中物理合作学习课堂教学策略实践研究

    马庆强
    179页
    查看更多>>摘要：以高中物理课程的教学工作为研究对象,对其中的合作课堂教学模式应用方法进行说明.在分析合作学习模式重要性的前提下,从分组学习结构、活动内容设计、学习评价机制这三个方面,说明合作学习课堂教学模式的应用方法,为相关教务实践工作提供参考材料.

    高中教育物理学科合作学习

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    浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力

    项丽
    179页
    查看更多>>摘要：表达能力是学生在语文学习中一个非常重要的部分,同时也是学生在日常的工作和学习中不可或缺的一项能力,新课标要求培养学生的语文核心素养,因此老师在教学中需要注意提高学生的表达能力.就具体实例谈谈在初中语文教学中如何提高学生的表达能力.

    初中语文表达能力小组合作

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    高中化学实验改进与创新研究

    叶锦江
    180页
    查看更多>>摘要：化学是学生在高中阶段主要学习的课程之一,对提高学生的能力,丰富学生的见识具有积极意义.化学实验教学是教师教授学生知识,培养学生能力,使学生真正理解并掌握化学学科知识的一个重要的途径.因此,对学生的学习而言十分重要.新课程改革后,新课程标准中对化学实验教学提出了更高更明确的要求,要求教师不断改进与创新高中化学实验教材过程,为学生的发展奠定扎实基础.就高中化学实验的改进与创新的积极意义与改进方面作出了如下分析探究.

    高中化学实验课堂教学改进与创新不同范围

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    初中语文阅读教学中学生语感培养策略

    李江
    180-181页
    查看更多>>摘要：对于初中语文的学习来说,阅读能力是至关重要的,直接关系到语文的学习成果,因此,初中语文阅读教学中学生语感培养的重要作用就凸显了出来.语感培养得好,就会对学生阅读能力的提高产生重要的作用,也会对语文成绩的提高产生推动性意义.基于此,教师必须要重视初中语文阅读教学中关于学生语感的培养.通过对现阶段初中生语文阅读教学中语感能力的现状进行分析和研究,并得出了几个关键的初中语文阅读教学中学生语感培养策略.

    初中语文语感能力培养策略

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    初中化学教学应用分层教学的必要性研究

    李淑英
    181页
    查看更多>>摘要：伴随着社会经济体系的落实发展,我国的经济建设有了较大的提升,与此同时,教育事业也有了极大的进步,新教改工作得到了进一步推进发展.在这一时代背景之下,初中化学教学有了新的教学要求与教学目标,为实现初中化学教学质量的全面提升,分层式教学模式逐渐被初中化学教师重视起来.立足于初中化学教学的现状,探究分析了分层式教学应用中初中化学教学中的必要性,旨在为广大一线教育工作者提供参考帮助.

    初中化学分层教学教学模式教学应用合理设置

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    初中化学实验的改进与创新探究

    范福静
    182页
    查看更多>>摘要：伴随着课程改革的深入进行,我国初中化学实验教材也在不断地推陈出新.化学实验是化学最重要的体现,是化学实验的本质.在中学化学教育中,指导中学生有效、正确地进行化学实验,不仅能促进中学生进行化学知识的传授,而且每个中学化学教师都必须努力使实验中分散的化学内容系统化、组织化.要实现这一目标,教师不仅要专注于化学课堂,还需要进入化学实验室,不断创新,提高化学教育的实效性.因此,论述了初中教育化学实验的创新与提高的具体方法.

    初中化学实验改革分析

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