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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈语文教学中对学生学习兴趣的培养

    李世龙
    182页
    查看更多>>摘要：语文是一门重要的学科,对学生现在和未来的成长发展都有重要影响.从转变教学观念,利用现代化教学手段,开展校外课堂等方法,运用多种方式展开教学,拓展教学面,培养学生对语文的学习兴趣,引导学生喜欢上语文,并最终学好语文.

    语文教学学习兴趣转变观念方式兴趣

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    聚焦核心素养,刍议初中生物教学模式的创新路径

    杜辉
    183页
    查看更多>>摘要：在不断推行新课程标准的大背景下,初中生物学科教学目标更加注重培养学生的生命意识,在探索自然奥秘的过程中保持生命多样性以及内在发展规律,形成和谐的人地关系.这就要求初中生物教学必须围绕核心素养创设多层次、多触点的教学模式,进一步突破传统生物教学的思维定式,对新课导入以及实践教学等环节进行全新设计,这样才能有效提升初中生物教学的实效性.简单介绍初中生物核心素养的内涵,并重点探讨基于核心素养视角创新初中生物教学模式的有效路径,以供参考.

    核心素养初中生物创新路径

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    初中语文教学中学生思维能力的培养策略

    张国瑞
    183页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,对初中语文教学提出了更高的要求,要求初中教师在教学过程中除了课本知识点的教学以外,要注重初中生思维能力的培养,从而为初中合作性、探究性以及自主性学习奠定一定的基石.因而,初中语文教师在教学过程中应不断探索教学方法,深化教学内容,促使初中生思维能力的提升.鉴于此,就此展开了论述,以供参阅.

    初中语文思维能力策略

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    初中语文阅读思维与阅读习惯培养策略研究

    林浩
    184页
    查看更多>>摘要：良好的阅读思维与阅读习惯能够帮助学生学会阅读,而阅读作为语文教学的重要组成部分,阅读教学的关键恰恰是阅读思维与阅读习惯的培养,因此,许多教师在教学中陷入了"衔尾蛇"困境.为此,着眼于初中语文阅读思维与阅读习惯培养策略研究,探究教师应当如何打破当前初中语文教学的"衔尾蛇"困境,希望能为促进初中学生阅读思维与阅读习惯的养成起到一定的促进作用.

    阅读思维阅读习惯初中语文

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    初中生物"情境探究-构建图式"教学应用分析

    张明星
    184页
    查看更多>>摘要：随着新课改的到来,初中生物的教学方式也在面临改革.教师可以发挥"情境探究-构建图式"教学设计的作用,采用设置问题情境、提供教学资源等方式,培养学生的独立思考能力、解决问题能力、知识运用能力,引导学生在配合中不断进步,提升学生的生物水平.

    初中生物情境探究-构建图式教学应用

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    合作学习在初中生物教学中的应用策略浅析

    张阳
    185页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,对初中生物的教学提出了新的要求,教师要努力为学生打造自主、合作的教学环境,提升学生知识水平的同时努力培养学生独立思考问题的能力,通过展开合作学习,提高学生的沟通能力和探究欲望.因此,初中生物教学过程中合作学习教学方法的有效应用具有十分重要的意义,同时,初中生物教学中,老师采用合作学习方法的过程中还必须重视合作学习的基本原则,科学合理地实施合作策略,充分体现合作性学习的优势,进而促进生物合作学习的效果,提高教学质量.

    初中生物生物教学合作学习应用策略

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    初中语文教学中学生写作能力培养策略研究

    佘俊林
    185页
    查看更多>>摘要：随着新时期的经济科技发展,国家越来越重视对学生的培养,这就离不开对课程的改革了,对语文的教学提出了重大的改革,提高了一个新的高度,着重于学生对于造句,表达情感的发展.初中语文是所有学科的基础,然而写作却是让所有学生都谈之色变的高难度项目.就着重于探讨如何提高初中学生的写作能力.

    初中语文写作能力教师

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    "教"与"玩"——初中体育教学中的创新思路分析

    曹新波
    186页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,人们对于学生的身体素质越来越关注,对于体育教学也越加重视.不仅要求将体育技能传授给学生,还需要培养学生的综合身体素质,在教学中贯穿落实素质教育,德智体美劳全方面发展的教学目的.但在当前初中体育教学中,教师仍然受到传统教学思维的影响,教学理念和教学观念都无法满足学生全面发展的需求,初中体育教师急需创新教学思路,改善当前体育教学中所存在的问题.通过研究教与玩教学方法在体育教学中的应用,为初中体育教学提出创新教学思路,提高初中体育教学综合水平.

    初中体育教学创新思路教学对策

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    如何提高初中生学习历史的兴趣

    李永庭
    186-187页
    查看更多>>摘要：历史是一门贯通古今的学科,初中生由于理解能力欠缺、思维拓展不足,很难在短时间内掌握历史的学习方法.因此在初中历史课堂教学中,教师应将知识的运用转换成思维拓展,培养学生分析问题、解决问题的能力,通过历史知识的学习实现对学生人生价值的指导.由于学生社会经验的不足,很难通过历史的学习升华其人生观、价值观以及世界观.因此要求教师改变教学观念,提升学生学习历史的兴趣,将历史知识融入课堂生活,使学生做到以史为鉴.

    提高初中历史学习兴趣

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    如何提高初中语文阅读教学的有效性

    张有芝
    187页
    查看更多>>摘要：语文是一门内容涵盖丰富的学科,它能够提升的不止学生的语言表达能力和写作能力,也能够提升学生的阅读能力和信息捕捉能力.阅读,作为学生获取知识的重要手段,它的应用途径不单单局限于语文这门学科,学生阅读能力的提升,能够让学生更加高效地获取知识,节省学习时间,避免不必要的精力浪费.因此,提升学生的阅读效率,强化学生的阅读有效性,是提升学生学习能力的有效途径.浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性.

    初中语文阅读教学有效性提升策略分析

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