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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    初中数学课堂有效教学策略

    杨伟
    225页
    查看更多>>摘要：初中数学课堂教学目标在于引导学生理清数学符号意义及几何空间等的概念,以此来实现小学数学与高中数学的过渡,因此如何提高初中数学课堂教学效率成为各老师重点研究的问题之一.从了解当前初中数学课堂教学方面存在的部分问题入手,结合这些问题来探讨初中数学课堂有效教学策略的内容.

    初中数学课堂有效性教学策略

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    初中语文阅读能力培养的研究

    方妍红
    225页
    查看更多>>摘要：重点围绕着初中语文阅读教学活动展开研究,认为在初中阶段培育学生的阅读能力是十分有必要的,并且提出了相应的培育建议.首先需要跳出标准答案的局限圈,其次需要充分尊重且鼓励学生的不同见解感悟,最后更需要用心品读字里行间流露出来的温度.

    初中语文阅读能力个性化评价

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    文本细读在初中语文阅读教学中的运用分析

    左常杰
    226页
    查看更多>>摘要：语文的教学是中国学生接受教育时的一门重要课程,语文的重要性主要体现在可以帮助学生更好地学习中文、理解中文,其中最重要的作用是帮助学生有效学习理解其他课程.语文学习可以让学生更好地理解所有学科中蕴含的知识,培养学生拥有良好的语文素养是语文教学的最终目的,也是为其余的学科学习奠定良好的基础.将对语文中的阅读教学进行分析,并提出文本细读在语文阅读教学中的重要性.

    初中语文阅读教育文本细读法

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    中学语文教学中培养学生语文思维的探讨

    陆淑林
    226页
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    关于初中应用文写作中存在的问题及对策

    陈涛
    227页
    查看更多>>摘要：应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是生活中经常用得到的文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具.随着社会的发展,应用文在现实生活中被运用的几率提高,在地位上也有一定的提高.但由于初中语文教材中很少出现应用文的相关知识,老师对应用文写作不重视,导致学生对应用写作的兴趣不高,学生在应用文写作时容易出现各种错误.

    初中生应用文写作现状问题对策

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    浅谈初中语文教学中学生人文素养的培养策略

    赵雪梅
    227页
    查看更多>>摘要：近年来,新课程改革的不断进行,新课标改革从发展观、知识观、课程观三个维度切入.新的课程观在初中语文课程教学中不断落实,教师的教学理念也不断发展、深化,更加重视学生的人文素养.在以人为本的大环境下,学生的人文素养被重点关注,学生的阅读与写作素养培养成为初中语文教学中的关注重点.因此,初中语文教学中的人文素养也显得尤为重要.围绕初中语文教学展开分析,通过语文教学去促进学生健康成长,并分析总结初中语文人文素养的教学策略.

    初中语文语文教学人文素养培养策略

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    刍议初中语文教学中学生人文精神的培养

    董新科
    228页
    查看更多>>摘要：初中语文教学的教学任务与教学宗旨就是培养当代初中生的语文基础能力,并且在以人为本的语文教学理念下,应该积极采用情景化、生活化的教学方式,从而展开相关的语文教学活动.教师应该对当前初中语文教材中的人文精神进行挖掘,从而进一步培养当代初中生的人文精神,不断满足初中生的成长发展需求.对初中生进行人文精神的培养,已经成为当代语文课堂上的重要教学目标之一,对如何对初中生进行人文精神的培养进行具体分析与研究,希望能够为广大教育工作者提供些许经验与帮助.

    初中语文语文教学人文精神培养

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    聚焦生活化让初中语文教学更有效

    薛小琴
    228页
    查看更多>>摘要：生活化教学就是将知识内容呈现在生活背景中,拉近教材与学生的距离,消除学生的陌生感,促使学生以主体的身份参与教学活动.帮助学生更好地理解知识,实现知识与生活的和谐发展.在初中语文教学中引入生活化教学,可以让学生获得活灵活现的知识内容,从而让语文教学更有效.从课前导入生活化、课堂情景生活化、课后练习生活化三方面谈起,重点论述了生活化教学在初中语文教学中的运用.

    初中语文生活化有效性

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    浅谈初中语文阅读教学现状及对策

    侯永强
    229页
    查看更多>>摘要：教育体制的改革越来越迅速,一成不变的教育方式会逐渐跟不上时代的潮流,近年来对素质和文化的重视,也达到了一个新的高度.尤其是在初中语文教学这方面,阅读更是占了很大一部分比例,就初中语文阅读教学现状以及如何应对此类情况作出了分析.

    初中教学语文阅读教学现状

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    借助群文阅读教学方式落实语文核心素养的有效途径和方法

    何海霞
    229页
    查看更多>>摘要：教师在对学生进行语文教学时,要想贯彻落实立德树人的教育观念以及强化学科育人的价值,就需要提升学生的语文核心素养.而群文阅读教学是一种师生就一个或者多个议题选择文章,然后对文章进行阅读的教学方式,也是我国语文教学中出现的新的教学形式,它是对传统教学模式的改革和创新,对教师和学生的发展都有着积极的作用.主要以群文阅读教学方式对语文核心素养的教学作用为中心,对其进行分析,并提供一些有效的途径和方法.

    群文阅读教学语文核心素养落实

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