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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中英语教学中的课堂提问技巧探讨

    朱丽莉
    34-35页
    查看更多>>摘要：在素质教育改革不断深入发展的今天，如何在短暂的课堂时间里，使学生积极地进行思考，扎实地掌握所学，是摆在每一位英语教师面前的一大难题。问题作为学生思考的起点，其在初中英语课堂教学中往往以提问的方式出现。有效的课堂提问不仅可以点燃学生的思考积极性，还可以使其在分析、解决问题的过程中，掌握有价值的英语知识。而且，在师生一问一答间，课堂氛围轻松有趣。要想在英语课堂教学活动开展中发挥课堂提问的价值，教师需要掌握提问技巧，提升自身的提问能力。

    初中英语课堂教学提问技巧

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    初中数学教学中存在的问题与应对策略探究

    安聘祥
    34页
    查看更多>>摘要：初中数学属于基础学科，备受家长、老师、学生的重视，由于初中数学枯燥难懂，再加上沉重的学习压力，种种原因使学生产生了厌学心理。因此，数学教老师一定要及时发现学生学习中遇到的问题，及时帮学生解决。另外，教师要不断创新教学方式，有效提升教学质量。

    初中数学教学问题应对策略

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    素养立意背景下初中科学课堂导入的实践研究

    钱仲虎
    35-37页
    查看更多>>摘要：在新时期的发展背景下，对于学生核心素养的培养也有了新的提高。中学阶段的科学课程作为该阶段学生学习的重要环节，其对于培养学生的创新探究意识、提高学生的科学素养与科学品质都大有裨益。以此为出发点，结合当前初中阶段科学课程的实际情况，就素养立意背景下初中科学课堂导入的实践问题进行探索，希望为今后学生科学素养的养成以及学生学习成绩的提高做出积极的帮助。

    素养立意科学课程课堂导入

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    基于核心素养培养的初中语文教学研究

    宋治民
    36-37页
    查看更多>>摘要：在新的时代背景之下，我国的教学内容和教学形式产生了其他的变化，为了体现素质教育的核心要求，许多老师结合学生学习和成长的现实条件，将更多创造性的教学策略和教学内容融入主题教学环节，在肯定学生、鼓励学生的前提下不断调动学生的主观能动性，保证学生能够在自主学习和实践的过程中对个人的学习能力有一个客观的认知。其中传统的应试教育只关注简单理论知识的传授，忽略了学生核心素养的培养，导致学生的学习兴趣和学习主观能动性相对较差，难以实现自我教育和自我引导，为了突破这一不足，老师必须要关注学生的主体地位，肯定学生、理解学生，将课堂的主动权交给学生，只有这样才能够构建高效课堂。以初中语文教学为分析对象，深入解读以核心素养培养为出发点的语文教学模式和策略，以期为实现语文教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

    核心素养培养初中语文教学研究

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    论政治时效性在课堂教学中的作用

    华涛
    38-39页
    查看更多>>摘要：政治时效性在课堂教学中的作用明显，政治时效性优化课堂教学行为;政治时效性突破课堂教学难点;政治时效性形成生活化的教学。而提升初中道德与法治课堂教学时效性的策略要利用案例教学，引入政治时效理论;从教材走入实践，拓展时事政治视野;深入挖掘教材，提高教学时效性;创设教学情境，搭建政治时效性平台，促进学生形成正确的道德观、价值观、人生观。分析了政治时效性的内涵和作用，提出了要利用政治时效性的作用来提升初中道德与法治教学效果的对策，并对实施策略进行了探索。

    初中道德与法治政治时效性作用策略

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    初中综合实践课资源开发的有效途径

    吴小兰
    38-39页
    查看更多>>摘要：以初中实践课的资源开发途径为出发点，对当前的初中综合实践课程中的教育资源的获取进行了深入的分析，并且根据自己的教学经验，提出了自己的教学策略，希望能够为广大同仁提供良好的文字参考。

    初中综合实践课资源开发途径

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    初中历史教学融入人文素养的策略研究

    赵银花
    40页
    查看更多>>摘要：历史作为初中阶段的一门重要学科，现阶段的历史教学希望能够让学生在历史课堂中掌握人类发展的进程，能够以史为鉴，更好地指引学生的未来。但是因为受到了传统教学影响，使得教学过于重视学生基础理论知识的学习和记忆，但是忽视了学生人文素养的培养，没有将关注点放到学生的精神世界中。为此需要从当前的历史教学问题出发，找到培养学生人文素养的具体途径。

    初中历史历史教学人文素养

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    初中综合实践活动课程存在问题及应对策略研究

    钟文远
    40页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程是初中阶段学生必修的一门重要课程。立足于初中综合实践活动课程教学实践情况，先阐述了本课程教学中存在的主要问题，接着又阐述了具体的应对策略，旨在于显著优化与改善初中综合实践活动课程的教学效益及其质量。

    初中综合实践活动课程问题对策

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    初中数学中合作探究式教学研究

    侯富春
    41页
    查看更多>>摘要：要合理分组并制订小组合作原则，科学地设置合作探究的问题，以学生为学习主体的同时，也要发挥教师的指导作用，通过适时的鼓励来激发学生的好奇心以及探索精神。

    合作探究初中数学教学实践

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    浅谈新课程理念在初中语文教学中的运用

    文建红
    41页
    查看更多>>摘要：随着相关改革和政策的稳步推进，新课改的步伐不断推动着现代化课堂的引入，在传统与新式磨合过渡的过程中，新课程理念在教学中的运用需要教师将确保初中语文课堂教学效率作为首要前提，把丰富多样的教学手段和方法作为锦上添花之物，始终把学生的主体地位放在第一位，向着激发学生学习动力，培养学生创新意识，调动学生学习语文的自主能动性不断前进。新课改的提出势必需要新课程理念的普及和在实践中的运用，教师应当有意识地去主动学习新理念，给初中阶段的学生带来自主发展、快乐学习的优良学习场所。

    初中语文实际操作教学方法

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