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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    语文课堂要让学生"动"起来——谈谈对小学语文新课程教学理念的一点理解

    刘芹
    56页
    查看更多>>摘要：小学生的性格活泼开朗，语文课堂氛围理应是轻松的、朝气蓬勃的。但实际教学中却发现，部分学生因为学习积极性不高，甚至丧失学习兴趣而变得沉默不言，或者缺乏自信心，不敢表达观点。语文老师如何响应新课标的号召，培养学生自主学习、自主探究的能力，是必须思考的问题。根据多年的教学经验，浅析对小学语文教学理念的些许理解。

    小学语文课堂教学新课标教学氛围

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    小学数学概念教学的优化策略

    牟补金
    57页
    查看更多>>摘要：数学知识学习的基础和前提条件是学习数学概念，因此在小学数学教育过程中，概念教学发挥着重要作用。有效开展概念教学，不仅可以培养小学生的逻辑思维能力，还能够将小学生的数学基础夯实，为其今后数学学习奠定基础。从小学数学概念教学的相关概述入手，结合小学数学的实际教学情况探讨优化概念教学的具体策略，希望能够以此提高小学数学概念教学的有效性。

    小学数学概念教学优化

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    新课程背景下小学语文作文教学初探

    陈芳
    57页
    查看更多>>摘要：新课改背景下要求老师不仅要指导学生掌握扎实的语文基础知识，还要提升听说读写四项技能，以培养具备综合语文素质的学生为教学原则。众所周知，作文是语文教学中的重点内容，作文成绩也关系语文成绩的高低。但在实际教学中，很多教师受传统教育思想束缚，方法缺乏创新性，依然采用单一灌输式教学，势必会影响学生语文素质的培养，导致学生对写作不感兴趣，更阻碍了学生个性化的发展。

    新课程背景小学语文作文教学方法

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    小学语文课堂教学的有效措施

    安天敏
    58页
    查看更多>>摘要：语文和数学一样是最基础的学科，所以从小学到大学以及到更高的学习环境中，语文和数学的学习一直都是重点，都是学习其他学科的基础。小学语文是小学生在语文学习上的入门阶段，是学生打开语文学习模式的关键，因此，小学语文课堂的有效教学对于学生的成长和学习非常重要。

    小学语文课堂教学有效性措施

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    核心问题引领,在深度学习中逼近小学数学本质

    邱清娥
    58页
    查看更多>>摘要：数学学习是小学课程教学科目之一，教师应采用现代化的信息技术手段教学，积极跟进"互联网+教育"的时代，向云校家、移动讲台等现代化的教学手段看齐，抓住数学学习的核心问题，在深度学习中逼近小学数学本质内容，提高学生的数学学习兴趣，实现学生数学素养提升的最终目的。首先分析了小学数学教学当前环境下面临的困难和挑战，然后提出了用核心问题引导，在深度学习中逼近小学数学本质的具体方法，希望实现学生数学成绩的进步。

    核心问题引领深度学习小学数学本质

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    小学语文作文教学点滴思考

    王权堂
    59页
    查看更多>>摘要：作文是学生个性化体现的最好途径，也是反思学生思想、展现学生语文综合素养的途径。所以，小学作文教学要方法灵活，也要思路开阔，要有开放性、自由性，不局于形式，才能培养学生的发散性思维，这对于他们的作文创作非常有利。

    小学语文作文教学方法思考

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    基于让学引思的小学数学教学探究

    潘永春
    59页
    查看更多>>摘要：随着课科改的不断推进，改变传统的教学模式已经迫在眉睫，将更多的课堂主动权还给学生，学生成为课堂的主人，也是"让学引思"教学理念的主要体现。让学引思更加强调以学生为本的教学理念，改变以往脱离实际、缺乏实践的教学模式，尽可能地将更多教学活动与学生的实际生活进行紧密联系，从而尽可能地激发学生的学习主动性和积极性，使得学生成为小学数学学习的主人。教师则更多的是扮演监督者、引导者和解惑人的角色，通过在课堂教学中点拨、启发等方式，让学生养成独立思考和探究问题的习惯，从而帮助学生实现学习方式和思维习惯质的飞跃。从小学数学教学的现状着手，重点对基于让学引思的小学数学教学方法进行深入探究。

    让学引思小学数学教学模式

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    小学语文古诗词教学策略探究

    李菁
    60页
    查看更多>>摘要：古诗词作为小学语文的一个重要组成部分，它不但是打开学生学习古诗的窗口，也是保证学生语文成绩的途径。在小学语文教学中发现，大大小小的考试，卷面上总会有关于一两首古诗的题型。可见，语文成绩的保障少不了古诗词，学生语文素养的提升也是少不了古诗词。

    小学语文古诗词课堂教学策略

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    小学高年级数学的课前预习指导经验漫谈

    陈双武
    60页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学当中的一门重点课程，在学生未来数学素质培养方面具有积极的意义。为了能够保证教学效果，做好课前的预习指导非常关键。将就小学高年级数学的课前预习指导进行一定的研究。

    小学高年级数学课前预习指导

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    如何让绘本教学开花结果

    曹丽萍
    61页
    查看更多>>摘要：图画可以让学生对知识有更直接的理解，帮助学生掌握重难点内容，利用绘本教学，对学生阅读能力进行培养，在长期的坚持下，促成学生良好阅读习惯的养成。引导学生逐渐形成良好的阅读习惯，教师要运用各种各样的形式，充分发挥绘本教学的作用，提高教学效率。从两个方面论述了如何让绘本教学开花结果，首先指出教师应选择合适的绘本给学生阅读，然后表明教师要对绘本教学进行创新，实现绘本教学的真正意义。

    绘本教学开花结果教学创新

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