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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    网络环境下小学生人格发展的现状

    唐海燕
    6页
    查看更多>>摘要：网络环境下小学生人格发展具有整体情况良好但存在个别不良现象的客观问题，需要理性看待网络化生存的一体两面性。在网络环境下培养小学生健康人格需要辩证对待，既应利用网络技术丰富教育模式激发学生兴趣，也需借助网络环境密切师生关系提高立德树人成效。

    网络环境小学生人格发展现状

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    视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析

    张水莲
    6页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展，在进行数学教学的过程中，要结合学生的身心发展特点和学习知识的掌握状况，来促进学生数学能力的提升，同时，培养学生逻辑思维能力，有效提升学生数学阅读能力和解题能力。因此，从视读、听读、评读三个方面来分析，提出有效应对对策，促进数学学科的改革，提升数学课堂教学质量。

    小学数学阅读策略教学效果审题解题

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    着眼未来生活需求,为培智学校学生自我实现提供支持——以生活适应课教学为例

    武宪
    7页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校又称培智学校，其办学特色是寓教于乐、育残成才，让培智学校学生在各种教育教学活动中学知识、学技能，继而为日后自食其力奠定良好基础。其中，生活适应能力就是培智学校教学中一项十分重要的教育内容。多数学生因出生患有一些先天性疾病导致其生活适应能力非常差，无法健康快乐地生活，所以培智学校十分重视学生这方面能力的培养。那如何培养培智学校学生生活适应能力呢?开展生活适应课至关重要。结合现实情况谈谈自身的一些粗浅看法，以期着眼未来生活需求，为培智学校学生自我实现提供支持。

    培智学校生活适应能力生活适应课

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    小学体育课堂中定向运动的实施内容和措施

    成苏晋
    7页
    查看更多>>摘要：定向运动近年来备受关注，与教育领域的融合取得了显著的应用效果。对于小学生而言，传统的体育课堂影响力十分有限，教学效果大打折扣。为促进小学生的健康成长，发挥体育运动的魅力与价值，尝试将定向运动的内容融入小学体育课堂当中，带给学生以别样的学习体验，在参与定向运动中得到锻炼，实现自我成长。

    小学体育定向运动实施内容策略

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    运用现代信息技术实现教师合作

    陈新琼
    8-9页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的推进发展，越来越多的电子设备进入人们的生活，手机、台式电脑、笔记本电脑、平板电脑等已经越来越平民化，人们借用电子设备的优势条件，让生活变得更加丰富和便捷，为顺应信息时代发展，以多媒体设备和计算机网络为主体的信息技术也开始在教师合作中发挥出巨大的作用。

    计算机多媒体信息技术教师合作

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    找准症结,对症下药——中国家庭教育问题与对策

    卢艳春
    8页
    查看更多>>摘要：家庭是人生旅途上的第一个站点，也是永恒的站点。在这里，人们第一次开始接受教育。有句话说得好"家长是孩子的第一任教师"，同理，家庭是人生的第一所学校。可见，家庭教育对孩子健康成长有重要意义。就中国家庭教育问题谈谈自身的一些粗浅看法，旨在针对问题提出相应策略，让中国家庭教育朝着更好方向发展。

    中国家庭家庭教育健康成长

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    论小学语文教学中德育的渗透策略

    周文瑞
    9页
    查看更多>>摘要：为了更好地落实素质教育，在基础学科中渗透德育是非常有必要的。小学语文作为基础学科，教学课时长、内容丰富，更容易进行德育内容的渗透。从小学教学中德育渗透的意义出发，分析小学语文教学中开展德育渗透的有效措施。

    小学语文教学德育

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    小学全科教师包班制教学的可行性研究

    马梅
    10页
    查看更多>>摘要：小学全科教师在国家义务教育政策和《卓越教师培养计划方针》激励下，小学全科教师包班制工作模式在大中型城市推广、完善。但在农村小规模学校全科教师方面，这种包班制教学模式研究较少，文中以伊伊伊学校小学全科教师研究对象，调研了全科教师的包班制教学意愿及能力素养要求，探讨农村小学全科教师包班制的必要性和可行性，为宁夏农村小规模学校是否实施"包班制"提供实践经验。

    全科教师包班制可行性

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    小学阶段古诗教学策略探讨

    韩桂林
    10页
    查看更多>>摘要：众所周知，古诗本身就属于我国古代传诵经典，学习古诗对孩子的审美情操培养有积极性作用，同时能够让孩子们在阅读古诗之中不断感受古人们的丰富感情，培养自己的独立思想与思考能力，这就在一定程度上对我们这些教育者在古诗教学中提出了一定的要求。而从现阶段的语文教学状况来看，许多小学在教学古诗中没有针对每一位学生的个性特点开展灵活授课教学，学生的古诗学习效果往往不甚理想。

    古诗教学品味语言创设情境感悟体验

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    链接生活,点击教学——小学中高年级语文群文阅读教学的实践研究

    白玉琴
    11页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，阅读教学是其中的重要教学内容，对学生的语文综合素质的提升有着重要的影响。而在阅读教学中，教师需要链接学生的生活，开展群文阅读，这样才能够提高学生的阅读效率。主要围绕语文群文阅读教学进行简要的分析。

    小学语文群文阅读教学

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