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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文阅读教学培养学生阅读兴趣的思考

    罗崇琼
    204页
    查看更多>>摘要：一直以来,阅读教学都是小学语文教学的重要部分,是传授知识、培养学生良好品行及阅读习惯的关键.然而由于种种原因,小学语文阅读教学还存在一些问题,导致教学质量与效率无法得到充分保障,对教学活动的高效展开及学生成长均极为不利.从教学内容、教学方式、自主阅读及阅读活动等方面,对小学语文教学中培养学生阅读兴趣的策略进行简单探讨.

    小学语文阅读教学阅读兴趣

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    提升初中音乐课堂教学效率的策略

    何蕾
    204页
    查看更多>>摘要：音乐是初中教学阶段的一门重要学科,主要为了培养中学生的音乐视听与鉴赏能力,对于中学生未来的发展具有很重要意义,音乐教师要深刻认识到该学科的重要作用,积极转变和创新教学理念,不断研究和改进教学方式,全面提升初中音乐课堂教学效率,为中学生音乐综合素养的全面形成和巩固奠定坚实的基础.基于此,浅谈一下提升初中音乐课堂教学效率的策略.

    初中音乐课堂教学效率策略

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    如何培养智障学生阅读能力

    张先玉
    205页
    查看更多>>摘要：智障学生(以下简称学生)阅读能力的培养是教学过程中的重要组成部分,要想促进学生的语言水平得到发展,就需要教师不断激发学生的阅读兴趣,对其理解词语和句子的能力进行培养,因此主要对如何培养学生阅读能力的几种方法进行了研究.

    智障学生阅读能力方法

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    小学语文教学中如何提高学生的参与度

    刘海娜
    205页
    查看更多>>摘要：参与度是课堂教学质量的重要衡量标准之一.在小学语文的课堂教学过程中,学生参与度高低会直接影响学生的听课效率.作为小学语文教师,要采取一定的教学方法和措施,调动学生的课堂积极性,使学生能够积极主动地参与到课堂教学中,从而提高学生的课堂参与度,提升课堂教学效率.在此,结合多年的教学经验,浅谈小学语文教学中如何提高学生的课堂参与度,以此提高当前大多数小学语文的课堂质量.

    小学语文课堂教学参与度教学方法

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    浅谈初中生语文背诵能力的培养

    陶成玉
    206页
    查看更多>>摘要：背诵是学习语文必不可少的手段,其承担着培养学生语感和积累词汇语句的任务.而且语文教材中要求背诵的篇目和段落往往是语言文字和思想精神的经典佳作,因此语文背诵对于初中生人生观和价值观的建立起着至关重要的作用.就初中生语文背诵能力的培养展开论述,旨在进一步提升学生的语文背诵能力,促进学生的全面发展.

    初中生语文背诵能力

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    探究通过阅读培养小学生的写作能力

    林雪贞
    206页
    查看更多>>摘要：写作成为很多教师教学中的一大难题.如何有效提高低年级学生的写作能力呢?结合教育教学实际做了一段时间的尝试,下面是粗浅的看法.

    小学语文阅读能力培养写作能力提高策略

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    小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析

    张昱
    207页
    查看更多>>摘要：随着人们对小学语文教学的不断重视,为了更好地提高学生核心素养,在小学语文教学的过程中可以逐渐地培养学生朗读能力,从而更好地提高学生对文章的理解.主要就小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行研究分析.

    小学语文朗读能力教学策略

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    中学生合作交流能力的培养策略研究

    朱进芳
    207页
    查看更多>>摘要：对于新课程标准的相关要求,教学中的合作交流将成为信息时代新的教学目标.所以在现在的教学中对于合作交流这方面的知识是格外重视,也提出了对它的一些相关要求,在培养学生获得书本知识的同时更进一步地提高学生的合作交流能力.因此,组织中学生合作交流学习也成为教学进程较重要的组成部分,主要通过对合作交流存在的一些问题进行分析研究,在此基础上得出相对应的培养策略.

    新课程中学生数学交流能力培养策略

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    小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣

    邓淑珍
    208页
    查看更多>>摘要：语文是基础性学科,小学语文是培养学生的语言能力、表达能力、理解能力等综合能力的重要学科,小学语文学习对其他学科学习有着重要的辅助性作用.但是小学生天性好动,枯燥、呆板的课堂教学往往提不起他们学习语文的兴趣.基于小学生的特点和小学语文学习的特点,对小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣提出了对策建议.

    小学语文学习兴趣对策

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    浅谈初中语文阅读能力的培养

    李文建
    208页
    查看更多>>摘要：分析了初中语文阅读教学中存在的问题,有针对性地提出了相应的解决办法,使学生通过阅读,加深学生对知识内容的深层体会,促进学生思维能力的发展.

    初中语文阅读能力阅读环境指导

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