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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何在小学数学教学中培养学生的问题意识

    王天云
    219页
    查看更多>>摘要：小学阶段,学生思维方式具有简单、直观、形象的特点,认知水平比较低.在学习知识的过程中,需要教师给予有针对性的指导和帮助.作为基础性学科,数学具有抽象性、概括性特点,对发展学生的逻辑思维、推理能力、空间想象能力具有重要的意义.问题意识作为学生数学思维的一个重要方面,在数学素养的发展中发挥着积极的作用.

    小学数学问题意识培养方法

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    浅谈如何提高初中生学习生物的兴趣

    张强
    219页
    查看更多>>摘要：以初中生物作为主要论述对象,分析了当下初中生物教学中存在着的若干问题,归纳一下便是老师们在授课过程中过于强调知识的灌输性和应试性,忽略了学习本身所必须具备的学习兴趣.

    初中生物教学方法学习兴趣

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    初中生物核心素养培养策略

    李斌
    220页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,教师在开展课堂教学时,需要更加注重学生核心素养的培养,才能更好地保证课堂教学质量.因此,首先分析了初中生物具体的核心素养,然后对初中生物核心素养的培养策略进行分析,以供参考.

    初中生物核心素养教学培养

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    小学数学课堂教学中学生创新能力培养途径分析

    王宝宁
    220页
    查看更多>>摘要：随着我国科技实力的不断提升,创新能力在当今社会中越显重要,因此发展学生的创新能力是当前小学教育的重要目标之一.对如何在数学课堂中培养学生的创新能力进行分析,以提升他们的学习成绩,形成良好的学习习惯,培养创新意识.

    创新能力小学数学培养途径

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    转变思路,提高学生自主学习力

    黄雪寒
    221页
    查看更多>>摘要：现在,随着课改的不断深化,课堂教学方式发生了很大变化.但是,对于数学课而言,很多学生的依赖感还非常大.这种情形亟待改变.为此,要摒弃课堂教学中的一些落后做法,努力提升学生的自主学习能力.

    小学数学学习能力自主性

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    农村初中生物实验教学中学生自主探究能力培养

    杨宁刚
    221页
    查看更多>>摘要：生物实验作为初中生物教学中的重点难点,由于农村条件上的限制,导致了实验并没有发挥真正的作用.以农村初中生物实验教学为例,阐述农村生物实验教学现状,分析农村初中生物实验教学中学生自主探究能力培养的重要性,并深入探讨农村初中生物实验教学中学生自主探究能力培养学策略方式.

    农村初中生物实验教学自主探究

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    小学数学课研究性学习实施策略浅谈

    吴承宇
    222页
    查看更多>>摘要：目前,在课堂教学中采用研究性学习方式,可以有效地促进学生的发展.在小学数学课堂教学中,要践行这种方式,需要注意氛围的营造和意识的培养.同时,还需要强化学生的体验,提高学生的课堂参与.

    小学数学研究性学习实施策略

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    初中生领导力培养的有效策略

    李艳艳
    222页
    查看更多>>摘要：领导力是个体发展所必须具备的核心素养.在初中阶段培养学生的领导力对学生未来得学习和发展具有非常深远的教育价值及意义.仅立足于自身的教育感悟与经验,从"课设教学课程,培养领导力意识""开展实践活动,提升领导力能力"和"确定评价机制,促进领导力发展"这三方面入手,就初中生领导力培养的有效策略发表个人的认识与看法.

    初中生领导力有效策略

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    浅谈小学生数学学习习惯的培养

    张明芳
    223页
    查看更多>>摘要：学习的目的不在于记下多少知识、掌握多少解题方法和技巧,而在于对知识技巧的应用,并在此基础之上养成良好的学习习惯,以实现持续不断的高效学习.小学正是打基础的关键阶段,教师应着重培养学生的学习习惯,尤其对于数学这门知识点较多、逻辑关联性强的学科,只有良好的学习习惯才能保证知识的连续以及应用的加强.为此,针对小学生数学学习习惯的培养展开讨论.

    小学生数学学习习惯培养

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    新课改下初中音乐课堂教学的自信心培养

    张兴芳
    223页
    查看更多>>摘要：自信心对于个人的发展具有重要意义,是人类对自身能力的肯定,是促进自身发展的动力.在初中音乐教学中常常出现学生不敢大声唱的现象,这就是自信心缺失的表现.这就需要在初中音乐教学中重视学生自信心的培养,以自信的态度面对生活中的各种问题.针对初中音乐教学中自信心的培养策略进行分析.

    初中音乐自信心新课改

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