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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    巧设情境以学定教——初中语文阅读教学课程与作文教学课程的结合分析

    王彩霞
    1页
    查看更多>>摘要：文章的阅读教学和作文教学是初中语文中重要内容,重点阐述两者结合的教学方法,主要有在课文中融入作文教学、课外阅读中开展作文教学和运用阅读促进写作教学.希望可以提升学生文字运用能力和情感表达能力.

    初中语文阅读课程作文教学课程结合

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    农村小学高年级班级管理中科任教师层面的问题与对策

    王小红
    1页
    查看更多>>摘要：在传统的班级管理工作研究中,人们都将重点放在班主任对班级的有效管理方面,但实际上,科任教师在班级管理中同样有着不容忽视的作用.基于此,从多年的工作经验出发,浅谈农村小学高年级班级管理中科任教师层面的问题与对策,希望能够为科任教师参与到班级管理中提供思路和方向.

    小学高年级班级管理科任教师

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    浅谈小学班主任班级管理及德育工作

    曹瑞菊
    2页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的开展,教育部门对小学班主任班级管理提出了新的要求,要求小学班主任应重视德育工作,促进学生的全面发展.在小学班主任班级管理中,虽然部分班主任重视德育工作,并取得一些成效,但仍旧存在一些问题,不利于培养学生的德育素养.主要阐述了小学班主任德育存在的主要问题,以及小学班主任德育的思考,以期提高学生的德育素养,获得较好的班级管理成效.

    小学班主任班级管理德育素养

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    让作文互阅成为提高中学生习作水平的好助手

    张玉珍
    2-3页
    查看更多>>摘要：作文互阅让学生成为作文评价的主人,其目的是激发学生的兴趣和主动参与意识,加强学生的阅读感悟,增强学生的审美能力,最终提升学生的综合作文素养.随着新时代中学作文教学的发展,如何提升学生的习作水平成为作文教学的重要课题.而作文互阅模式的价值和意义正在于进一步提升学生的主体地位,拉近学生和作文教学之间的距离.从当前中学作文教学现状出发,结合中学生的习作水平,对作文互阅教学进行初步分析和探索,希望对新时代的中学作文教学有所裨益和启发.

    作文互阅中学生习作水平提高策略

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    关于"乡镇小学低年级传统文化渗透课堂的课程设计"思考

    郝翠艳
    3页
    查看更多>>摘要：近年来,乡镇小学教育课程有了突破性进展,尤其将优秀传统文化渗透经典诵读课堂,与学生人文素质紧密结合.思考乡镇小学低年级传统文化渗透课堂的课程设计意义重大.

    乡镇小学传统文化课程设计

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    充分利用地方特色资源,开发综合实践校本课程

    冯文秉
    4页
    查看更多>>摘要：自新课改以来,很多中小学都在积极地探索和开发综合实践校本课程.充分利用地方特色资源,开发具有地方特色的综合实践校本课程.主要从综合实践课程的选题、验证、定型三个方面来探讨研究.以期通过有效的探究,开发出具有地方特色的综合实践校本课程.

    地方特色校本课程选题验证定型

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    角色扮演法对中学生公共参与素养的有效性

    达朝转
    4-5页
    查看更多>>摘要：随着新一轮的新课程改革,角色扮演法符合时代发展的潮流,与中学道德和法治课堂培养中学生公共参与素养的要求和基本社会化相契合.角色扮演法对培养中学生公共参与素养的有效性,需要从内涵界定、教学意义和教学要素三方面去把握.

    角色扮演法中学生公共参与素养

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    小学中年级主题开放式"悦"读活动的策划与组织

    宋文洁
    5页
    查看更多>>摘要：小学中年级学生正处于培养良好阅读习惯的最佳起步时期和个人素质的奠基时期,他们有很强的求知、求新、求奇的欲望,需要开拓视野,因此,加强小学中年级学生的阅读至关重要.在中年级开展主题阅读活动,加强课外阅读指导,有目的、有计划地组织孩子们读书,引导中年级学生"悦"读,把课内学到的阅读方法运用到课外阅读中,实现课内、课外阅读一体化,从而提高阅读质量与数量势在必行.

    "悦"读策划与组织评价

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    农村中学政治教学中加强国学经典的举措

    马兰花
    6页
    查看更多>>摘要：对于任何一个国家来讲,思想政治素质都是其国民的根本素质之一,而思想政治教育是提高国民思想政治素养的重要手段和措施.中学时期是个体身心快速发展的时期,是个体可塑性较强的时期.我们学校是农村中学,学生不论是从基础还是知识面来说都是比较薄弱的,由于所处教育环境的特殊性,面临着许多城市无法想象的困难,要让学生树立正确的三观,必须加强在政治教学中国学经典的培养.

    政治教学农村中学教育方法国学经典

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    如何有效开展小学高年级语文课堂师生互动活动

    王谢当
    6页
    查看更多>>摘要：在小学高年级语文中,师生互动、学生之间互动能够营造轻松的课堂氛围,调动学生学习的积极性,提高学生语文学习的质量.因此,教师应认识到互动教学法是一种有效的教学策略,并结合实际情况将其应用于语文课堂教学中,在课堂上注重引导学生讨论教材内容,也可以师生相互提问,或者引导学生相互合作中交流互动,促使学生间、师生间加强互动,有利于唤起学生的学习兴趣,并引发学生深入思考、分析,必然会提高学生的综合能力.

    小学高年级语文课堂互动教学法

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