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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    中小学班主任情境模拟培训的实践探索

    王小霏
    250页
    查看更多>>摘要：中小学班主任在学生的学习生活中扮演着重要的角色,是中小学平时思想品德教育和学生管理工作的实行者,是中小学生健康成长的引导者.以中小学生班主任在进行工作时遇到的难题为依据,通过情境模拟来帮助中小学班主任提升自身解决问题的能力.

    中小学班主任情境模拟实践探索

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    初中班主任应对学生学习压力的策略研讨

    马守国
    251页
    查看更多>>摘要：初中生年纪较小,心理发育处于初级阶段,还要面对繁重的学习任务.在学校这个大家庭里,班主任的角色就类似于父母,因此班主任要承担起为学生减压的责任.结合实际情况,在理论知识的基础上,总结出几项帮助学生减压的办法和措施,归纳为应亚减压的策略,以供日后在教学实践中进行参考.

    初中班主任应对压力策略

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    浅析食品安全与学生健康

    马志英
    252页
    查看更多>>摘要：食品安全是当今社会一个比较突出的问题,犹如流行性感冒一样,一不小心就容易感冒.在竞争日益激烈的今天,很多商人为了牟取暴利,干着一些昧良心的事情,影响着我们祖国的未来,而很多学生食品安全意识不强,防范意识不足,被垃圾食品所诱惑.学生作为祖国的未来,民族的希望,理应受到全社会的呵护,使其健康成长.

    食品食品安全存在问题

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    初中班主任如何进行有效的班级管理

    杨春霞
    253页
    查看更多>>摘要：班主任在学生学习期间扮演重要的角色.初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,班主任的班级管理工作显得尤为重要,就具体实例谈谈初中班主任如何进行有效的班级管理.

    初中班主任班级管理

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    论新课程背景下如何进行班级自主管理

    董思彤王振
    254-255页
    查看更多>>摘要：班级是学校最基本的构成单位,也是学生和老师沟通交流的重要场所.在传统教育管理思想指导下,班主任讲究师道尊严,完全处于绝对的领导地位,对班级事务全权负责,对学生的日常学习、生活细节和情感状况都进行事无巨细的管理.初中生正处于青春期,也是叛逆期,对于班主任的这种严苛管理方式很反感,使得学校班级管理工作遇到重重阻碍.在新课程背景下,班主任教师需要转变传统班级管理理念,确立以学生为本的思想,注重调动学生自主参与班级管理,这样既可以减轻教师的负担,又可以发挥学生的主动性、积极性.基于多年的班主任管理经验,现对班级自主管理的策略进行探究.

    班级管理班主任学生参与新理念管理方式

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    当前初中班级管理面临的新问题与有效管理手段

    李翔
    256-257页
    查看更多>>摘要："优先发展教育"作为国家战略早已在政府工作报告中明确,各级学校教育也在积极探索优化中小学教育的新模式.然而新时期的初中班级管理依然存在不少与素质教育改革不尽吻合的问题,也因此影响了班级管理品质与效率的提升.究其原因,仍然是陈旧落后的管理思想和手段等环节的问题,这就需要当前的初中班级管理结合时代发展趋势,秉承民主与科学管理原则,在优化初中班级管理过程中采取民主集中结合分层管理方法,以人为本开展生活化、实践化管理,以及结合心理学提升管理科学化水平,多措并举实现管理思想、手段的全面提升.

    初中班级管理新问题有效管理手段

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    班主任工作漫谈

    庞存艳
    258页
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    初中班主任管理的教育艺术分析

    杨在恩
    259页
    查看更多>>摘要：班主任不仅是学生学习和生活的负责人,也是学生生活、思想、心理的引导者,班级活动开展的组织者和监督者,同时还担负着班级与全体任课教师教学、教育工作以及发挥学校与家长之间的沟通与协调的作用.班主任无论在哪个阶段的教学体系中,都是中流砥柱,是不可或缺的角色.初中阶段的学生,正处于青春躁动期,比较叛逆,班主任有责任引导学生探索未知的世界,用正确的眼光看待社会现象,形成健康的价值观、世界观,让处于青春躁动时期的初中生顺利度过人生最重要的成长阶段.从三个方面探究初中班主任管理与教育艺术的应用方式.

    教育艺术初中班主任管理

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    论班主任工作中赏识教育的价值

    许明岳
    260-261页
    查看更多>>摘要：在学校管理中,班级管理工作至关重要,是学校管理不可或缺的组成部分,班主任作为班级的领导者、组织者、管理者,一定要善于使用赏识技巧,提高学生的自信心和积极性,以学生为班级管理的主体,使学生主动参与、发挥主观能动性,从而提高班级管理的效率,为学生的学习成长助力.

    班级管理班主任初中生赏识技巧

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    柔性管理在初中班主任管理中的应用

    刘正俊法洪顺
    262页
    查看更多>>摘要：初中阶段是基础教育的关键时期,也是学生身心发展的重要阶段.这个时期对于学生的教育管理,不仅需要学生全面掌握基础教材知识,更要关注学生的心理健康、行为养成以及良好的道德品质的提高.立足班主任的视角,提出了柔性管理在初中班主任管理中的应用策略.希望为全面提高初中班主任管理水平,起到积极的促进作用.

    柔性管理班主任管理水平

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