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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中历史批判性思维教学研究

    戴红艳
    35页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和教育制度的不断更新,当前的初中历史教学模式应该呈现出与时俱进的特点.教师要从三个教学角度出发,即"学习能力、思维能力、问题解决能力",通过批判性的思维培养学生对历史学科的学习兴趣.一些传统的、呆板的课堂教学模式应该被教育界所淘汰,当前的历史课堂应该是丰富多彩的.基于历史教学的理念,对批判性思维的教学做几点研究和深思.

    初中历史批判性思维教学方法模式

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    关于核心素养导向的小学语文教学策略研究

    孔令芳
    36页
    查看更多>>摘要：近些年来,伴随教育改革渐渐推进以及素质教育不断推广,使得国内教育领域发生巨大变化,很多新兴的教育思想以及教育理念受到人们重视,而且涌现出很多先进教学方法以及教学手段,其在教育领域当中得到广泛运用.而核心素养是指学生通过一定系统学习以后,具备的基本素养以及能力.在新时期,语文教学越发注重培养儿童核心素养,这样可以促使儿童全面发展.旨在对核心素养指导之下的小学语文教学具体策略加以探究,希望能给实际教学提供相应参考.

    小学语文核心素养教学策略

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    初中数学教学中存在的问题和解决策略

    牟克让
    36页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,培养初中生的创造性思维与自主学习能力至关重要.初中数学是一门逻辑思维较强的学科,学习数学有利于锻炼学生的思维与智力.针对初中数学教学中存在的各种问题进行分析.

    新课程改革创造性思维自主学习能力初中数学

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    小学语文之拼音阅读教学

    郭勤毕
    37页
    查看更多>>摘要：新课改的推进要求教师在小学语文教学中深入开展以学生为主体的教学课堂,通过学习拼音阅读,在多样化的设定情境中对课文进行深入探究,从而解决语文学习中的难题.在教学过程中,教师要培养学生良好的学习习惯,注重对教学观念的改革和创新,使他们在积极探索中掌握更多的语文知识,发挥学生学习的主动性,打造高效的小学语文自主课堂.

    小学语文学生主体拼音教学阅读教学

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    关于九年级化学实验教学研究

    赵瑞霞
    37页
    查看更多>>摘要：以中学化学实验课程的教学工作为研究对象,重点对九年级的化学课程展开探析.通过对实践情景、问题教学、知识拓展、家庭实验这四种应用教学方案的分析,在案例中讨论使用方法,为相关教学研究提供参考.

    初中化学实验教学氧化反应

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    浅谈小学语文低年级开放式识字教学

    宫丹娜
    38页
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    实验教学在初中物理课程活动中的价值与运用

    李铭
    38-39页
    查看更多>>摘要：初中物理作为一门实验学科,揭示了自然界的普遍规律,教学中借助一定的设备和仪器,在一定的条件下探索物理现象和规律的一类活动.物理实验作为物理教学的重要组成部分,是学习物理知识过程中不可或缺的内容,物理实验教学是初中物理课程活动不可或缺的部分,对学生学习物理基础理论,推动物理学科发展都具有积极意义.由此可见,实验教学在初中物理课程活动中有着重要的意义和价值.通过实验教学有利于提高学生的自主探究能力,优化课堂教学,提高教学质量.

    实验教学初中物理价值与运用

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    小学中段语文课堂教学方法研究——以小学四年级为例

    王珍
    39页
    查看更多>>摘要：语文教学是我国素质教育的重要组成部分,在我国当代社会发展所需人才培养中发挥着巨大的作用.小学阶段的语文教学是语文学习的开始,如何打下一个坚实的语文基础,培养学生强烈的语文认知能力和学习能力成为小学基础教育工作者不断探索的过程.作为小学四年级语文教师根据这个阶段的学生学习情况以及特质分析当前教学面临的状况,并提出一点建议,希望可以为提高小学阶段语文教学水平有所帮助.

    小学语文教学小学中段教学方法

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    浅析生态意识在初中生物学教学中的渗透

    马耐暑
    40-41页
    查看更多>>摘要：从"绿水青山就是金山银山"概念开始,举国上下重视起了生态环境,这种观念由上及下,在初中生物学教学当中也得到了渗透,初中生物学是学生接触生态意识的首要地方,在生物学学习中,构建生态理念,进行环保意识教育相当重要.在经济快速发展的当代社会,人们逐渐意识到了环境保护的重要性,生物学对动植物结构组成、品种、习性做出了剖析阐释,在一定程度上是环境保护方面重要的学科,生物学的学习也应与时代相接轨,与环境共进退.

    生态意识初中生物学教学

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    小学语文课堂教学中的有效对话探讨

    姚先剑
    40页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中,教师只有保证与学生之间产生有效对话,才能够更好地对学生进行引导.课堂教学中的有效对话可以树立学生的主体地位,同时对学生在课堂上的具体行为作出改变,更能够激发学生的学习兴趣,提升学生的学习积极性,也只有如此,学生才能够真正地掌握语文知识,达到小学语文课堂教学的目的.

    小学语文有效对话

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