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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    关于初中体育课堂有效教学策略探究

    姜引军
    48-49页
    查看更多>>摘要：初中体育新课程标准的实施为体育教学改革带来了活力.然而,在体育教学的实际实践中,存在着新体育教学实施不到位、重形式不重实质的现象,使体育课堂教学效果下降.学校和体育教师应认真理解新体育课程标准的目的,把握体育教学的有效原则,努力提高体育教学的有效性.

    初中体育有效教学教学策略

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    如何让小学语文教学回归常态

    严媛燕
    48-49页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断发展,各种各样的小学语文教学方法层出不穷,真是"乱花渐欲迷人眼",让人看得眼花缭乱、目不暇接.诚然,随着时代的发展和社会的进步,教育教学需要做出一定的改进,教师需要摈弃传统不合时宜的教学理念和方法,特别是"满堂灌""一言堂"这样沉闷的、不能激发学生学习兴趣的教学模式.然而,在倡导"以生为本"的同时,课改的方向不能偏离语文教学的本质,不能为了追求"花哨"失去"知识",舍本求末",捡了芝麻,丢了西瓜."让语文教学成为"花瓶",中看不中用.如果教师继续推崇"花里胡哨"的教学,最终只能培养出"金玉其外,败絮其中"的学生.

    小学语文回归常态教学策略

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    中学足球教育推进途径与策略研究

    裴一平
    50页
    查看更多>>摘要：现如今,中学足球教育受到教育部的足够重视.中学生的足球教育需要社会、学校和家庭各方面力量的支持,如此才能使得中学的足球教育事业更上一层楼.以教育部相关政策为指导方向,以提高学生身体素质为目的,以家庭影响力为辅,推进中学足球教育事业的改革,激发学生对足球运动的喜爱,扩大足球影响力,培养学生坚强意志与团队合作精神,为国足事业发展奠定基础.

    中学足球教育推进途径策略

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    基于核心素养的小学语文整本书阅读探究

    王虹
    50页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,核心素养成为小学语文教学的主旋律,并对小学语文教学提出了更高的要求.在小学语文教学中,为了提升学生的知识储备,提高学生的语文素养,仅仅进行片段阅读是远远不够的.在这样的背景下,整本书这一概念应运而生.因此在核心素养的背景下,如何在小学语文教学中开展整本书教学成为值得思考的话题.基于此,将对小学语文整本书阅读进行探究.

    核心素养小学语文整本书

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    谈初中篮球运动体能训练存在的问题及对策

    吴潇滢
    51页
    查看更多>>摘要：篮球运动是一项对体能要求较高的运动,所以进行体能训练是十分必要的.从初中篮球运动体能训练出发,从初中篮球运动体能训练方式存在的问题以及提高体能训练水平的有效措施两个方面简单阐述.

    篮球运动体能训练对策

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    用心浇根,让阅读之花悄然怒放

    李雪霞
    51页
    查看更多>>摘要：小学语文教学和浇花一样,只有浇灌根部,才能茁壮成长.语文教学的根部是阅读,要想让阅读的芬芳浸润孩子的童年,一定要认识阅读的重要意义,课内一定要做好阅读指导,懂得借力推动班级阅读工作.最近看到这样一段话,很受启发."小时候浇花,看着叶子水珠欲滴的样子,觉得很有成就感.父亲却说,浇花要浇根,唯有浇在根部,才能真正保持新鲜的活力."小学语文教学,何尝不是一种浇花的工作?语文教学根部在哪里?答案一定是阅读.那么该如何浇灌,才能阅读的芬芳得到绽放呢?

    阅读的意义课内指导借力助推阅读

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    初中田径娱乐化教学内容和方法体系的构建

    吴川生
    52页
    查看更多>>摘要：田径是一项历史悠久的体育运动,练习田径项目能够提高身体素质,让人们收获强健的体魄.国家为了发展田径运动,提高中学生的身体素质对初中田径教学提出了具体的要求.但是目前我国初中田径运动在开展的过程中趣味性不足,容易让学生厌倦.娱乐化教学方法是改变田径教学枯燥教学现状的一种有效形式.对初中田径娱乐化教学内容和方法体系的构建进行了研究,希望能为初中田径运动教学的顺利开展提供参考.

    初中田径娱乐化教学内容教学方法构建策略

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    核心素养下小学语文看图写话教学探究

    胡柳平
    52页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,对于学生有了更为具体的要求,针对学生在小学语文的课堂中有了更新的要求,基于核心素养的前提下,教师要摈弃传统的教学方式,对学生展开多种教学,综合提高学生的语文能力,在小学语文的看图写话教学环节中,提出了具体的研究策略,让小学语文的看图写话教学更具有先进性,有利于学生的学习和成长.

    核心素养小学语文看图写话教学

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    基于核心素养导向的小学语文教学策略研究

    赖伟雄
    53页
    查看更多>>摘要：小学是学生重要的成长阶段,这一阶段教育工作的开展应该更多地关注学生自身的核心素养是否得到有效的发展和成长,进而为其一生的发展奠定一个良好的基础.围绕核心素养培养的角度,分析和探讨了小学阶段语文学科的教学思路.

    核心素养小学语文教学分析

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    关于中学学校教育与家庭教育结合现状与对策探析

    闫才旦
    53页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生属于青春期阶段,是人生观、世界观和价值观形成的关键时期,教育不仅仅是学校的责任,也是家庭应该积极承担的责任,要想学生对教育取得更好的效果,需要实现家庭教育与学校教育的有效结合,通过二者的相互配合,促进学生综合素质的提高.

    中学学校教育家庭教育结合现状

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