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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学高段如何引导学生思维

    卓明跃
    268页
    查看更多>>摘要：小学数学在传授学生数学知识的同时,还要培养学生思考问题的能力,发散学生的思维,这是小学数学教学大纲中所提出的教学目标之一.在小学数学高段教学中要以引导学生思维为基础,这样才能激发学生学习数学的兴趣,提高小学数学的教学质量.首先分析了在小学数学高段教学中引导学生思维的意义,并提出了相关策略.

    小学数学高段引导思维策略

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    提问在小学数学教学中的应用

    于静民
    269页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学生能力提高的一门重要基础学科,作为小学数学教师要抓住这一契机,提高孩子们的综合能力,为社会所需的人才做出更多贡献.为此,要千方百计地提高学生的分析能力,那么如何在小学数学教学中培养学生的能力呢？我们根据小学数学教学的特点,运用了提问的教学方法推进学生的能力提高,特别是创新能力的发展,运用多种教学手段提高对学生问题教学法的研究与应用.

    小学数学提问教学应用策略

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    生活情境在小学数学教学中的运用探究

    夏恒贵
    270页
    查看更多>>摘要：有效的教学方式有利于促进学生提高自身的学习能力,促进学生综合素质的全面发展,为我国教育事业的稳步向前提供较为基础的保障.如何提高我国教育领域的教学水平巴成为重点关注的话题,为我国提供了更为有效的智力保障.生活情境教学在一定程度上有利于引导学生进一步深化相关的教学知识,提高教学水平,以便发挥我国教学领域真正的实力和价值.旨在分析生活情境在小学数学教学中的应用,具体问题具体分析,为进一步提高我国的教学质量创造条件.

    生活情境小学数学教学

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    提升一年级看图列式教学质量的具体策略

    刘芳
    271页
    查看更多>>摘要：从事一年级数学教学工作的老师常常听到家长这样说:看图写话并列算式这么简单的题,为什么我的孩子就是不会做,老师你能不能想一想办法？为解决当前一年级学生看图说话并列式解题过程中出现的困惑,教师应当借助多媒体技术,变静为动,使学生生成形象感悟;看—说-问-答四步走战略,加强学生衔接能力;开展变式训练,提高学生的抽象思维能力.

    一年级看图说话小学数学

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    小学数学课程目标内容课时有效实施探究

    刘建红
    272页
    查看更多>>摘要：随着《义务教育数学课程标准(2011年版)》的推广和实施,教师的教学方式和学生的学习方式也在努力改变,给课堂教学带来了新的活力.

    课程数学探究

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    教学质量提高的因素及对策

    匡正君
    273,275页
    查看更多>>摘要：建立高素质的小学数学教师队伍,调动学生的学习积极性,才能提高小学数学教学质量.

    小学数学教学质量提高

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    浅析农村小学体育教育现状及其对策

    毛西树
    274-275页
    查看更多>>摘要：体育教学对提高学生身体素质,增进学生健康具有重要作用,对农村小学体育教学现状进行调查分析,并提出改进农村小学体育教育的措施建议.

    农村小学体育教育现状分析改进措施

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    提高小学体育课余训练成绩策略探讨

    赖儒广
    276页
    查看更多>>摘要：小学体育是培养学生健康发展、发现学生体育特长的重要时期,其承担着为专业体育运动输送和培养人才的重要任务.因此,在小学体育教学中发展了课余训练,借以用更多的时间和训练培养学生对体育运动的兴趣并提高学生的身体素质,课佘训练成为小学体育教学的重要组成部分.从当前小学生体育课余训练中存在的问题出发,简要阐述几种提高小学体育课余训练成绩的策略.

    课余训练小学体育训练成绩策略

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    小学科学教学中学生问题意识的培养

    刘方
    277页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门以培养学生创新精神和创新能力为主要内容的启蒙课程,可以说,小学科学教学是由一个个科学探究活动组成的,而问题意识是确保探究活动得以落实的前提和根基,是创新的源泉,是提高科学课程教学质量的关键,所以,提高学生的问题意识就显得尤为重要和必要.基于此,结合多年实践经验就小学科学教学中学生问题意识培养这一课题进行了分析和研究,主要包括,小学科学教学中学生问题意识的培养现状以及做好学生问题意识培养工作的建议两大部分.

    小学科学问题意识培养现状优化建议

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    对小学美术教学改革研究的几点意见

    梁喜玲
    278页
    查看更多>>摘要：小学美术是小学教育中非常重要的课程之一,它对于培养学生艺术美感、道德情操等都有重要的影响.虽然我国在很早以前就在小学课堂中开设了美术课程,但是其教学效果一直不明显.就小学美术教学改革进行了探讨.

    小学美术教学改革策略探讨

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