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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文群文阅读教学策略之我见

    陈昕
    62页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学方法中群文阅读教学是非常适合小学教学的,简单来说,群文阅读就是将一组有一定联系的文章组合在一起,对学生进行指导阅读的教学方法.通过这种阅读教学方法,可以有效提高学生的思考和总结能力,扩大学生的阅读量.

    群文阅读小学语文教学策略

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    农村小学音乐合唱教学的常见问题及完善

    李阳剑
    62页
    查看更多>>摘要：音乐合唱是农村小学音乐教学的重要内容,音乐合唱的教学能够培养小学生的音乐歌唱能力以及团队合作意识.提高农村小学生音乐素质,改善农村小学音乐合唱教学势在必行.着眼于当前农村小学的音乐教学现状,重点分析了合唱教学中的教学问题,就如何解决这些问题提出了相关的完善方法.

    农村小学音乐合唱常见问题策略

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    玩转拼音

    付媛
    63页
    查看更多>>摘要：在小学语文汉语拼音的教学中,要从学生的角度出发,充分体现学生的主体地位,有效地发挥教师的主导作用,让学生在轻松、愉快的氛围里,学习并掌握汉语拼音,为将来识字、阅读、学讲普通话打好基础.

    拼音教学突破认读

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    小学音乐教学中多元化教学策略的运用探析

    梁红
    63页
    查看更多>>摘要：小学音乐课的教学旨在提升学生对音乐的认知度和兴趣度,其具有促进学生全面发展的重要意义.而在现阶段小学音乐的教学中存在学生学习音乐的主动性差、学质量不高的情况.小学音乐教师可以采用多元化的教学方式开展教学,提升小学音乐教学的质量.

    小学音乐教学现状教学策略

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    精心预设,精彩生成

    韩晶晶
    64页
    查看更多>>摘要：要精心预设,促发"精彩"生成;创设情境,诱发"有效"生成;学会倾听,捕捉"亮点"生成.教师要充分发挥自己的主导作用,促进、捕捉、引领、启发学生的智慧生成.只有这样,阅读教学才会更加精彩.

    精心预设创设情境学会倾听生成

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    小学音乐课堂中钢琴教学的实践探讨

    王欣贺
    64页
    查看更多>>摘要：音乐课程是小学教育体系的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要的艺术启蒙作用,近年来随着国家素质教育理念的不断贯彻与落实,小学音乐课程的教学地位也越来越突出,而钢琴教学是小学音乐课程的基础教学内容,如何在小学音乐课堂中提高钢琴教学的实际效果一直是广大教师不断探索的教学难题.基于此,首先分析了当前小学音乐课堂中钢琴教学存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了在小学音乐课堂中实施钢琴教学的具体实践策略.

    小学音乐课堂钢琴教学实践探讨

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    品德教学因"问题设计"而精彩

    李中颂
    65页
    查看更多>>摘要：陶行知先生说过发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨.教学问题只有设计得精巧、美妙,启人心智,启疑开窦,学生的思维能力才能得到提高.那么,怎样使品德教学更富实效、更具生命力呢?

    品德教学问题设计兴趣

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    趣味识字教学法在小学语文教学中的应用分析

    陈强
    65页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入.对于趣味识字教学法应用的要求也在不断提高,尤其是在小学语文教学过程如何高效准确地运用趣味识字教学法,将会是小学语文新课程改革的必然趋势.通过阐述趣味识字教学法在小学语文教学过程中的运用意义目的和要求,提出小学语文教学中的趣味识字的引入必须具有趣味性、合理性,趣味识字必须发挥出小学生对小学语文学习的引导作用.分析了在当前教育背景下,如何将趣味识字与部编版小学语文教材融为一体,帮助学生提高学习效率,探索小学语文教学新思路.

    趣味识字小学语文教学部编版

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    游戏的设计与应用存在的问题和改进措施

    陈灵芝
    66页
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    试论关于小学语文阅读教学的有效方法

    李德清
    66页
    查看更多>>摘要：随着现代教学的深入,学生在课堂中的主体地位日益明确.对于教师而言,如何提高教学效率是值得关注的问题之一.这需要教师在有限的时间和空间内,通过科学合理的教学方法,激发学生的学习兴趣,让他们在掌握知识的同时,培养实践精神和创新精神,形成良好的价值观,促进学生的全面发展.

    小学语文阅读教学有效方法

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