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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    案例教学模式在小学数学课程改革中的实践

    盛俊龙
    122页
    查看更多>>摘要：小学教育是教育的启蒙阶段,因此,如何提高小学教学的质量来促进学生的学习效率是学校需要研究的重点内容,也是为社会、为国家提供高素质人才的基础.针对案例教学模式对小学数学课程改革中的实践进行分析,讨论其对提高教育质量的意义.

    案例教学模式小学数学课程改革

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    小学语文教学中合作教学模式的运用研究

    常梦雪
    122页
    查看更多>>摘要：小学教育是基础教育的启蒙阶段,对学生的成长和进步能够产生相当大的影响.在小学语文教学中合理地运用合作教学模式,能够培养小学生的团队意识,减少教学阻力,激发学生的学习积极性.同时也在知识的综合学习层面上进行了有益的尝试.针对小学语文教学中合作教学模式的运用展开讨论,并提出合理化建议.

    小学语文教学合作模式

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    探讨小学语文古诗教学中情境的巧妙创设

    李世妍
    123页
    查看更多>>摘要：与既往教学有所不同,小学语文古诗教学的开展,正不断追求新的教学模式,尤其是情境创设的实施,已经成为非常重要的组成部分,倘若在未来的教育工作开展上,未能够对该方面的内容良好转变,肯定会导致小学语文古诗教学的体系存在疏漏,对小学生的能力提升,以及个人知识的巩固等,都会造成非常不好的影响.所以,对于小学语文古诗教学的情境创设,必须进行合理的完善.就此展开讨论,并提出合理化建议.

    小学古诗词教学情境创设

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    小学数学教学如何实现教学法创新

    宋丽英
    123页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断深入,人们越来越重视学生的全面发展,因此,教师要改变单一的、传统的教学模式,要进行教学模式的创新.小学数学课程在小学教学中具有重要的地位.小学数学知识对于小学生来说较为枯燥,他们很难长时间地集中自己的注意力,因此教师要不断地进行教学模式的创新,提高他们的学习兴趣,使他们积极主动地参与到学习中.对小学数学教学中如何实现教学法的创新进行了分析.

    小学数学教学法创新策略

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    小组合作学习在小学语文课堂教学中的研究

    陈晓梅
    124页
    查看更多>>摘要：小学语文这门学科是以语言文化为主的,很多时候都是老师直接传授,而小组合作学习这种互动式的学习方式会大大激发出学生学习语文的浓厚兴趣,同时这种模式会培育学生的团队合作意识,提高学习的主动性.所以老师要灵活使用该教学方法,让学生来主导课堂,让学生在学习中合作,在合作中学习,这需要老师长期坚持不懈的努力和学生的积极配合.

    小组合作学习问题建议

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    境在情中,情在心中——小学数学教学中的情境教学

    徐铸钢
    124页
    查看更多>>摘要：教学属于一门艺术,数学教学中的情境教学也是一门艺术.在情境教学中,教师需要通过教学的情境进行"人性化"的管理.一个好的教学情境,可以让学生体会到情境在心中,让学生在情境中能够更加理解知识的内容,让学生在情境的作用之下,加深对知识的理解.结合小学数学教学中创建良好的情境需要具备的条件分析,简要谈一谈应该通过怎样的方式在小学数学教学中开展情境教学.

    小学数学情景教学意识

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    合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

    罗永波
    125页
    查看更多>>摘要：阅读是促进学生思维能力发展的基础学习内容,合作学习阅读强调文本、学生、教师之间的情感互动,从本质上理解是学生认知世界、丰富文化视野的重要途径,对学生的成长发展具有积极的价值和作用.

    合作学习阅读教学小学语文

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    浅析如何创设数学教学情境

    张立兴
    125页
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    寓教于乐启智于动

    王华平
    126页
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    合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

    袁铁曹
    126页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学教育中的基础性学科,在新课程的改革与实施当中,逐步提高了对阅读教学的重视程度;同时,在现代化教育发展中,素质教育改革的不断深化,使小学语文阅读教学更加注重以学生为本,逐步转变和创新阅读教学方法,旨在有效提高学生阅读能力的基础上,从根本上促进小学语文阅读教学效率的提升.基于此,就以合作学习教学法为切入点,探讨其在小学语文阅读教学中的应用与尝试,希望能够对阅读教学活动的开展起到积极的促进作用.

    合作学习小学语文阅读教学

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