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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    数学文化在小学数学教育的渗透

    胡莉华
    17页
    查看更多>>摘要：新课标指出:数学是一种文化,这种文化是数学教学中的重要资源,是培养小学生数学核心素养的有效途径.数学文化通常都是在潜移默化中存在,在小学数学教学中,教师有意识地渗透数学文化,不仅能丰富教学形式,还能让小学生感悟数学文化,进而激发小学生学习数学兴趣.对此,着重分析数学文化在小学数学教育渗透的意义,提出数学文化在小学数学教育渗透的策略.

    渗透数学文化小学数学教育

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    提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

    王瑞
    17页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,阅读在小学语文教学中的地位越来越重要.随着时代的发展,仅仅依靠课本的知识不能满足小学生对知识的需求,因此在课堂教学中通过阅读展开教学是十分有必要的.基于此,对小学语文实施阅读教学的意义进行探究,并提出相应的教学策略.

    小学语文阅读教学意义有效性

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    小学中段年级习作教学存在的问题及对策研究

    周筠
    18页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学实践中,习作教学一直都是一项重要工作,也是教学的重中之重.然而,在语文教学实践中,学生普遍对习作抱有畏惧和逃避心理.因此在习作教学中,学生常常以被动的心理去接受,并带着痛苦的心情去完成"任务".这也就造成了小学语文教学中"习作难"的现象.

    小学语文习作教学对策研究

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    小学音乐教学中学科综合的意义与技巧

    王英男
    18页
    查看更多>>摘要：多学科的学习是人类认知发展及生存的必然发展规律,同时又是当今社会发展的必然需要.音乐教学艺术的综合实施可以同具有类似艺术的学科全面开展,比如说文学、历史、地理、科学等科目内容方面对授课内容、授课载体、开授课方式进行改进.

    多学科多元文化教育艺术学科

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    日记——习作素材的源泉

    费尚伟
    19页
    查看更多>>摘要：作文教学对于语文老师来说,是较有难度的一个教学内容.对于小学生来说,他们社会阅历不多,语言文字功底也不够,要在写作中表情达意就更加难.怎么提高学生的写作水平,日记应该是一个很好的方法,坚持写日记是提高语言表达能力的重要途径,它可以使我们养成观察事物,思考人生,表达生活的习惯,为日后写作文积累素材.

    日记作文教学

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    基于"适课堂"的小学体育教学开展探究

    周燕
    19页
    查看更多>>摘要：没有最好的教育,只有最适合的教育,在开展阳光体育,关注学生体育素养的今天,只有在小学体育教学中寻找到适合小学生的体育运动项目、探寻到适合小学生的体育教学方式,采取适时、适度、适当的体育教学,才能更好地提升学生的体育素养,使学生养成积极参与体育锻炼的良好习惯,才能使全民健身真正做到从娃娃抓起.

    小学体育适课堂分层教学

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    特殊教育学校聋哑学生语文教学分析

    刘冬梅
    20页
    查看更多>>摘要：做好特殊学校当中聋哑学生的语文教学工作分析,能够为提高学生的语文水平带来支持.结合实践工作经验,先对聋哑学生语文教学难点予以分析,之后对聋哑学生语文教学措施予以探讨,希望能够为提高聋哑学生的语文知识学习效果带来支持.

    特殊学校聋哑学生语文教学

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    适合儿童的他才乐意——从农村小学三年级起步作文教学谈起

    邱静
    20页
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    营造阅读氛围深化阅读内涵

    乔淑敏
    21页
    查看更多>>摘要：阅读是学生接受知识、理解知识的基本方法和重要途径,要想培养出能力优秀、思维敏捷的学生及人才,增强阅读能力是教学工作的基础.听、说、读、写等教育过程中必经的能力培训,都是基于稳定的阅读能力下才能够继续培养完善的.因此,阅读能力在学生的学习过程中,起着十分重要的关键作用.深入开展小学语文阅读实践活动,深化阅读内涵,从而逐步培养和提高学生的阅读实践能力.

    阅读学生小学语文

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    小学语文阅读教学文本细读的策略研究

    韩桂莲
    21页
    查看更多>>摘要：阅读作为语文教学中的一个重要部分,对于学生兴趣的培养和知识的拓展都具有积极的作用.对当下小学语文阅读教学情况进行分析,探究其中存在的一些问题,并根据这些问题提出一些针对性的应对方法,实现文本良好阅读.

    小学语文阅读教学文本细读

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