期刊,新课程·小学 2015年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

农村小学六年级数学概念课的情境-归纳教学模式的应用探讨

杨俊

120-120页

查看更多>>摘要：数学概念是数学知识的核心部分，也是学好数学知识的关键之处，由于数学概念本身具有较强的抽象性，而六年级学生的思维主要以具体形象思维为主。在小学数学概念课中应用情境—归纳教学模式能够有效帮助学生学习数学概念。

关键词：

农村小学数学概念课教学模式

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探讨小学语文中的经典教育

黄蕾

121-121页

查看更多>>摘要：少年儿童承载着祖国的未来，对小学生进行经典教育让他们认识到中国的灿烂文化对塑造小学生的爱国主义情怀和文化认同感是非常必要的。对小学语文中的经典教育进行了探讨。

关键词：

小学语文经典教育实施方法

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课堂语言技巧的运用

阚茜茹

121-121页

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小学数学分层异步教学的实施策略

袁永峰

122-122页

查看更多>>摘要：随着教育事业的蓬勃发展，小学数学的教育模式也在不断革新。分层异步教学法是一大新产物，这一新的教学方法对强化学生数学基础，提高数学成绩有相当显著的效果。深入分析了小学数学分层异步教学的含义、内涵及小学分层异步教学的实施策略，以期有助于小学数学课堂教学质量的提高。

关键词：

小学数学分层异步教学实施策略

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小学数学教学生活化研究初探

仲德存

122-122页

查看更多>>摘要：数学来源于生活，教师在教学中要将数学知识回归学生的生活世界，让学生感受到数学就在身边，使学生有更多的机会从生活中学习和理解数学，感受数学的趣味和魅力。

关键词：

数学教学生活化能力

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浅谈小学生计算能力的培养

谭平荣

122-122页

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小学科学课探究学习要讲实效

赵艳峰

123-123页

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小学数学体验式教学的几点策略

黄丽环

123-123页

查看更多>>摘要：体验教学作为我国新课程教学所倡导的重要教学方式，极大推动了我国小学数学教学质量与效率的提高。所谓的体验式教学着重培养学生的实践应用能力，教学中会鼓励学生亲自参与到学习活动中，在参与过程中学生的各项能力都会得到锻炼，也会积累更多的数学经验，进而实现自身数学素养的全面提高。针对新课程下的小学数学体验式教学策略进行了分析与研究。

关键词：

小学数学体验式教学策略

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教育游戏在小学英语听力教学中的实践探索

林敏

124-124页

查看更多>>摘要：随着教育体制不断改革，小学英语教学受到社会广泛关注。小学英语教学中的难点就是听力部分的教学，因此，为了提升小学生英语听力水平，对英语听力教学模式进行改革。近年来，游戏教学模式逐渐被引入小学课堂，教育游戏能够减轻学生的学习压力，提高学习兴趣。基于此，就小学英语听力教学现状进行研究，并针对教育游戏教学提出几点建议。

关键词：

教育游戏小学英语听力教学实践探究

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小学作文教学生活化的研究

王栓

124-124页

查看更多>>摘要：写作能力的培养要在小学阶段开始。当前小学生的写作能力和水平不容乐观，存在诸多问题。将写作和生活结合起来，阐述了语文教师如何在作文教学中开展生活情境、生活素材的导入，让作文教学生活化。

关键词：

小学作文教学生活化研究

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