首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    精彩在你眼里,文采在我笔下——浅谈语文教学中的小练笔

    耿丽霞
    28页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    习作起步的教学难点以及教学对策方法

    邰美丽
    29页
    查看更多>>摘要：三年级是学生习作学习的起点,是奠定学生习作学习效果的重要基础.其必要性及重要意义不言而喻.结合多年的教学实践经验,分别就三年级习作起步教学所面临的难点以及具体的应对策略进行了研究与分析.

    习作起步教学难点应对策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学一年级语文教学理论研究

    杨琼芬
    29页
    查看更多>>摘要：语文是基础教育中的基础科目,它可以帮助学生学会普通话,学会阅读文章,学会口语交际等,在学生的生活中发挥着举足轻重的作用.小学一年级的教学重点是让小学生学会汉语拼音,并且识得一些基本的汉字.在此基础上,学生可以进行简单的阅读,提高口语交际水平.

    汉语拼音识字写字阅读口语交际教学建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学阅读教学中学生练笔的指导策略

    刘家朝
    30页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    幼儿园互动式区域游戏环境的研究

    曹小燕
    30,32页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是中国特色教育体系中的重要一环.由于幼儿年龄以及认知能力的限制,在进行现代幼儿教育时,主要是通过让幼儿模仿以及参加游戏的方式进行学习规范,尤其是游戏,幼儿既愿意积极参与,同时也方便老师进行积极的控制与引导,尤其是集中化、区域化、主题化、器材化的游戏区域的建设,使得现代幼儿教育过程更加便捷与高效,由此对游戏区域的环境设置,包括颜色、图案、主题、情节等方面的设定,会直接影响幼儿的游戏积极性与实际参与游戏的效果,如何通过科学的方式方法,创造适合的游戏环境、制定翔实的游戏控制规则,促进幼儿积极地参与到游戏中,提高幼儿的学习能力与认知能力,是每一个幼儿园必须要面对的问题,也是现代幼儿教育成功的关键.

    幼儿园互动式游戏游戏环境环境设置过程控制

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅议多媒体教学环境下的课堂板书设计

    程维常
    31-32页
    查看更多>>摘要：板书是教学内容的高度概括,能折射出教案的内容,是课堂教学的重要手段之一,是师生之间互动交流的桥梁,能体现教师对教材的理解,对课堂教学设计的思维过程.在信息技术的"微时代",多媒体教学手段几乎充斥着整个课堂教学,板书在课堂教学中的运用不断减少甚至被忽略,甚至出现了"零板书".但板书设计有着其自身无法替代的优势,也是现在课堂中必不可少的部分.

    多媒体教学板书设计教学环境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    效益最大化——浅谈小学数学教学效率的提高策略

    杨金兰
    31页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,教师越来越重视课堂效率的提高.课堂是学生获取知识的主要渠道,教师要不断尝试新的教学方法和教学策略,将学生当成课堂的主体,激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率.实现课堂教学效益的最大化既符合新课程改革的有效教学的目标,又能够促进学生能力的发展,是教师教学的必然追求.主要提出了进行小学数学课堂教学的几点策略.

    小学数学教学效率提高策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究

    张金萍
    32页
    查看更多>>摘要：随着数学新课程对"过程与方法"的关注",数学基本活动经验"已经列入《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程目标.新课标指出:学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程.数学教学更重要的是过程的教学,给予学习主体充分的时间与空间,结合具体内容,采取各种形式,运用各种策略让学生在数学学习活动中"经历过程",在"做"数学中感悟数学,在"玩"数学中体验数学,积累、发展学生的数学基本活动经验.

    数学教学策略积累经验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    巧用单元课文整合有效实施群文阅读

    谭香
    33页
    查看更多>>摘要：小学语文单元整体教学从"整体"的角度关注单元内各个教学模块之间的联系,生成一个总的单元整体教学目标,在一个单元整体目标的统摄下,整合好单元内各个模块的价值功能,使整体的教学效果大于各部分教学模块效果的总和.人教版课程标准实验教材以"主题单元"取代了原本零散的教材内容,使这些零散的教材内容整合起来,形成统一的单元主题.

    小学语文整体教学群文阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语教学的普遍现状及对策

    刘爱珍
    33页
    查看更多>>摘要：英语在中国的教育课程改革中处于举足轻重的地位,小学作为学习英语的初始阶段,其重要性不言而喻.在我国,小学开设英语是21世纪社会发展的要求,农村小学教学也需要开设英语课程,因此,小学英语教学作为整个英语教学一个极为重要的组成部分.在农村开展小学英语的教学,面临许多漏洞与不足,就现阶段仍然会出现一些常见普遍的问题,并针对这些常见问题提出相关对策.

    小学英语资源投入评价标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据