期刊,新课程·小学 2016年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

关爱无处不在

唐颜平牛荟琴

425页

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小学语文课堂应该多一点人文性——基于语文课《钓鱼的启示》的几点思考

肖慧

426页

查看更多>>摘要：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,由组内的一节公开课《钓鱼的启示》,得出了一些有关语文课堂的思考,小学语文课堂在语文的工具性和人文性上,应该更偏重于人文性,以及如何才能让自己的课堂多一点人文性.

关键词：

人文性遵守规则因素

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小学语文阅读教学有效性的思考

钟晓英

427页

查看更多>>摘要：阅读一直是小学语文教学的重要环节,不仅仅是因为它是教学的重要环节,而且因为它关系到培养学生的语言组织能力、写作能力、阅读能力,对于将来学生的发展有着不可小觑的作用,那么在小学语文阅读教学过程中,教师应该采取何种形式来保证语文阅读教学的有效性呢?

关键词：

小学语文阅读教学小组合作学习

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提高小学语文课堂教学有效性的感悟

李璐

428页

查看更多>>摘要：课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在思维能力、分析能力、理解能力、表达能力等方面有进步,有收获.提高教学的有效性是当前乃至今后一段时间深化课程改革的关键和根本要求.

关键词：

解读教材吃透教材教学反思教学效率

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别伤孩子的自尊——我的教育故事

何建波王芬

431页

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那一篇,《30里的父爱》

卢微萍谢冬冬

432页

查看更多>>摘要：“君子敏于事而慎于言.”从事教育教学工作更该如此.记得一位教育家说过一段话:老师啊,你可千万得注意,你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑中有爱迪生或者毕加索.

关键词：

教育父爱思考

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小学语文阅读教学探索的路向及启示

金剑巧

433页

查看更多>>摘要：培养阅读能力在语文学习中十分重要,随着新课改的深入,在小学语文教学时,学生阅读能力的培养应引起教师的高度重视.对小学语文阅读的教学路向进行了研究,并且给小学语文教学所带来的启示进行了分析,旨在为相关工作者提供借鉴.

关键词：

小学语文阅读教学路向启示

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语文教学中促进学生个性发展的教学策略研究——由课堂中一个意外收获的

张敬华

434页

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关于小学高年级数学应用题有效教学策略的思考

卢俊义

435页

查看更多>>摘要：应用题在小学高年级数学中占据了较大比重,应用题教学的目的在于,让学生在掌握一定数学基础知识的前提下,充分发挥创新能力、逻辑思维能力以及掌握对所学知识的运用能力.部分数学教师在开展应用题教学时,往往只关注应用题本身,不能联系实际进行拓展,导致学生的学习积极性不高,因此很难取得预期的教学目标.首先分析了小学数学开展应用题教学的意义,随后指出了传统教学中存在的问题,最后结合实际经验,提出了几点应用题教学的优化策略.

关键词：

小学数学应用题存在问题教学方法

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我的世界,因你的“美”而改变——读《教学新密码》有感

黄春琴

436页

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