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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    巧用手机APP,让山区教育呈现别样风景——由"角的度量"教学引发的思考

    郦丹
    110-111页
    查看更多>>摘要：在科技+教育时代,作为一所山区小学,学校没有学科特色教室,没有创新实验室,更没有平板电脑可用作智慧课堂教学,然而,当教师充分发挥创造力,巧妙利用手机APP,实现资源最大化利用时,也为课堂带来了一系列全新的变革与挑战.面对新形势,教师要充分整合优势资源,不断优化教学策略,逐步构建出一种符合教学实际的行之有效的教学模式.

    手机APP山区教育教研能力

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    浅议小学数学教学中多媒体的运用

    孙静
    111页
    查看更多>>摘要：小学数学学科的抽象性和小学生思维的形象性是小学数学教师教学中必须要处理的一对矛盾.而小学数学教师可以巧借多媒体的力量,作为嫁接数学和学生之间的桥梁,从而提高小学数学的教学质量.

    小学数学多媒体教学教学策略

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    趣味数学,模式更新——信息化环境下小学高段数学趣味性教学模式的探索

    孙兴霞
    112页
    查看更多>>摘要：在信息时代,利用信息技术开拓教育资源是一个必然发展的趋势,在信息技术推动下,数学教师在优化课程教学模式的时候可以利用信息化资源创建趣味的教学模式,整合教学资源,提高学生的主动性和积极性,最终提高课堂教学的质量.

    信息化小学数学趣味教学模式

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    网络时代小学道德与法治课程教学思考

    沈元成
    112页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及,如何利用互联网进行教学是广大教师需思考的问题.小学生的道德与法治课程教学教师同样也需要结合互联网的形式来开展.在网络时代进行道德与法治课程教学必须要掌握科学的方法.分析了几种利用互联网来开展小学道德与法治教学的方法,希望能够对同仁教师的教学有所帮助.

    网络时代小学道德与法治课程教学思考

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    探索小学数学课堂教学中微课资源的应用

    董凤敏
    113页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展和互联网的普及,信息技术在教学领域得到了越来越多的应用.微课资源作为一种现代化的教学资源在教学中发挥着非常重要的作用.在小学数学教学中应用微课资源可以有效地吸引学生的注意力,提升学生的学习能力,促进课堂教学质量的提高.因此,小学数学教师应该在教学中合理地使用微课资源.针对小学数学教师在课堂教学中运用微课资源进行了简要的分析.

    小学数学课堂教学微课资源应用

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    现代信息技术与小学数学教学的融合探讨

    骆怀彬
    113页
    查看更多>>摘要：现代信息技术与数学课程的结合越来越普遍,新课标中指出应重视二者的联合应用,让学生在数学学习中利用信息技术解决问题,旨在提升学生的学习效率,让师生以更积极的状态投入到数学知识的探索活动中.以苏教版小学数学教科书为例进行分析.

    现代信息技术小学数学苏教版教材

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    信息技术在小学数学教学中的应用探析

    荣建清
    114页
    查看更多>>摘要：信息技术作为现代课堂教学的一种重要方式和途径,已经在教学中得到广泛的应用.信息技术在小学数学教学中的应用使得小学数学教学变得生动有趣,能够为学生带来很多的生动有趣的情景,使学生了解到更多的数学内容,扩展了学生的眼界,充分满足了学生浓重的求知欲,为小学生展现了多姿多彩的数学天堂.小学数学教师应该积极利用信息技术使小学数学教学过程生动化.

    信息技术小学数学教学应用探究

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    微课在小学数学中的管理和评价体系

    姜兆煜
    114页
    查看更多>>摘要：如今人们越来越重视教育问题,为了促进教育的不断发展,也一直在进行教学改革,微课就是改革过程中一种新的教学方法,其备受小学数学教师的喜爱,因为这种教学方法可以培养学生学习数学的兴趣,从而大大地提高教师的教学质量.就主要围绕微课在小学数学中的管理和评价体系进行简单的阐述,供小学数学教师参考.

    微课小学数学管理评价

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    基于微课的小学信息技术课程有效教学策略探究

    袁大金
    115页
    查看更多>>摘要：微课是一种新的课堂教学模式,近年来受到了师生的欢迎.利用微课进行信息技术教学,可以高效提升课堂的活力,激发学生的学习兴趣,提升信息技术课堂的高效性,进一步提升学生的信息素养.

    微课信息技术教学策略

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    Python在小学数学应用中的可行性研究

    骆梅
    115页
    查看更多>>摘要：人工智能掀起了下一轮互联网变革浪潮的新引擎,人工智能技术已经渗透到各个行业,深刻改变了人们的日常生活.小学教育作为教育体系中的首要阶段,实施人工智能相关教育就显得尤为重要和迫切,而作为人工智能学习首选的编程语言Python就自然而然地走入我们的视野,从Python在小学数学教育中的应用研究出发,探讨Python与小学数学教育结合的可行性,以推动小学数学教育的与时俱进.

    Python小学数学教育应用

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