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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

    冯英凡
    166页
    查看更多>>摘要：伴随课程改革逐渐深入,情境创设变成小学时期的数学教师常用的一种教学手段.为引发儿童思考,数学教师需按照实际情况对相应情境进行创设,促使其在最佳状况之下进行学习,进而提高课堂效率.旨在对小学时期数学教学当中创设情境的具体方法加以探究,希望能够对实际教学进行恰当指导.

    小学数学有效情境课堂教学

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    试析小学数学教育中独立思考能力的培养

    陈友利
    167页
    查看更多>>摘要：独立思考能力是新时代人才的基本素质,也是当今中国学生发展必备的核心素养的重要内容,在小学数学教育中采取针对性措施培养学生的独立思考能力具有深远的现实意义.培养学生独立思考能力有利于素质教育的落实与发展,有利于学生的终身发展.在现代社会,是否具备独立思考的能力是衡量人综合素养高低的重要因素,只有具备了独立思考的能力,才能发现问题、探究问题和解决问题.

    小学数学独立思考能力培养

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    小学数学教学中反向思维的有效应用

    陈英
    167页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,有很多教学方法和思维方式,其中的反向思维是数学知识学习的重要思维方式,在数学教学当中应该进行不断的渗透和有效应用.帮助学生对数学知识进行更好的吸收和应用,掌握更多的数学学习方法和技巧,激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学的效率和学生的学习质量.

    小学数学反向思维应用

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    浅析小组合作学习法在小学数学教学中的应用

    李美
    168页
    查看更多>>摘要：新课程标准下,各个学科尤为注重小组合作学习法的应用,旨在培养学生的合作意识,促使学生在交流、合作中理解教学内容中的重难点知识,强化和突出学生在课堂上的主体地位,改变传统的课堂教学模式,以提高学生的学习效率和质量.小学数学教师积极地开展小组合作学习法,打破一言堂或满堂灌的滞后模式,加强师生之间、生生之间的合作交流,把握小组合作学习法的核心和实质,有意识地把合作观念渗透到课堂教学中,从而确保学生在课堂中的主体地位.

    小组合作学习法小学数学教学应用

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    小学音乐课创编教学与学生创编能力培养

    陈庆欢
    168-169页
    查看更多>>摘要：音乐创编就是让学生调用现有的知识及能力,融合音乐情感与音乐意蕴,然后加工创造形成新的音乐内容.当前创编教学在小学音乐教学中占据着比较重要的地位,《义务教育音乐课程标准》要求教师能够在创编教学中有效培养小学生的创编能力.因此,教师需要结合学生的认知规律,并且把握其兴趣点,在课堂上有效组织创编教学活动.基于此,以花城版的小学音乐课为例,探讨了有效的创编教学策略,以期培养学生良好的创编能力,并且提高其核心素养及音乐能力.

    小学音乐创编教学创编能力教学活动

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    自制教具在小学数学教学中的创新运用

    戚雨蒙
    169页
    查看更多>>摘要：近年来,自制教具在小学数学教学中得到了广泛应用,使生涩难懂的数学理论知识形象化,继而激发学生对数学知识的探索求知欲,切实提高数学课堂的整体教学效果.与此同时,在实践中培养学生的综合能力素养,全面落实和推进新课标的具体要求.

    自制教具小学数学创新教学

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    在劳动教学中培养学生的创新能力及写作能力

    肖水云
    170-171页
    查看更多>>摘要：小学生活与劳动是一门实践性很强的课程,是全面推进素质教育、发展学生学科素养重要的组成部分.通过教授学生各种劳动技术,使他们理解并掌握一定的生活和劳动知识与技能,同时还能培养他们养成良好的生活习惯,此外,教授学生生活与劳动课,还能培养学生的创新精神,丰富他们的写作素材,这对于他们未来的发展具有重要的意义.

    劳动教学劳动技能创新能力写作能力

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    巧借合作学习,提高小学数学教学有效性

    陈正伦
    170页
    查看更多>>摘要：合作学习有利于小学数学教师在开展小学教学活动中,营造轻松、愉悦的教学氛围,使学生可以积极思考,大胆发言,体现小学生在教学课堂的主体地位,提升小学数学的教学有效性.

    小学数学合作学习教学有效性

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    新课改背景下小学数学课堂教学深化差异教学的策略分析

    钱丽昕
    171页
    查看更多>>摘要：差异教学有效地解决了不同数学能力的学生对学习难度的要求,基于新课改的背景,尝试在课堂教学中运用恰当的分层教学方法进行小学数学课堂教学.提出了采取差异教学的相关建议和对策,希望能够为读者提供有益参考.

    小学数学差异教学分层教学课堂教学新课改

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    浅议科普期刊对于小学科学素质的培养和提升

    陆艳
    172页
    查看更多>>摘要：科普期刊是一本科学性、知识性都囊括其中的期刊,它是学生获取知识的主要途径,也是开启学生智慧的钥匙,能让学生在期刊中爱自然、爱科学,同时是学生树立远大目标的奠基石,学生在科普期刊中遨游,能提升学生的综合素养.就科普期刊如何培养和提升小学生的科学素质展开具体论述.

    科普期刊智慧钥匙科学精神

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