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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文教学所存在的问题及解决方法

    唐爱荣
    264页
    查看更多>>摘要:作为一名优秀的小学语文教师,不光要为学生的语文学习教育提供正确的指导,同时要积极培养学生的人文素养.随着新一轮小学语文课程的改革,迫切需要小学语文教师提高自身的教学技能,科学建构教学体系,加强自身的文学素养.通过研究,能使一些小学语文教育者充分认识到当今小学教育中语文教学的不足,从而进一步改进自己的教育方法,从而提高学生的学习能力和技巧.

    小学语文教育改革

    低年级绘本阅读教学的误区与策略

    邵来艳
    265页
    查看更多>>摘要:低年级绘本阅读教学本身是一种充满趣味和色彩的教学活动,但是从现阶段的阅读教学来看,很多教师过于注重对文章的深刻解析,对学生的思维能力有着过高的期待与要求,所以这就使本身充满乐趣的教学活动过于功利,降低了学生的学习热情.基于此因,以低年级绘本阅读教学的误区与策略为中心进行深入的分析探究,意在提高学生的阅读能力,以期借鉴.

    低年级绘本阅读教学误区与策略

    论小学高年级语文个性化阅读教学策略

    高琴
    266页
    查看更多>>摘要:新课程改革强调培养学生的个性与能力,促使学生全面发展,而个性化阅读重视让学生在阅读中获得独特体验,这符合新课程改革的要求.因此,作为教师应有效开展个性化阅读教学活动,就主要探讨高年级个性化阅读教学策略,助力教师培养学生阅读能力,塑造学生个性品质.

    小学语文高年级个性化阅读教学策略

    绘本阅读在小学英语教学中的实践研究——以小学低年级英语绘本阅读为例

    李敏
    267页
    查看更多>>摘要:在小学英语教学中采用绘本阅读的形式,有助于培养学生的英语语感,提升学生的英语综合素养.以小学低年级英语绘本阅读为例,阐述绘本阅读在小学英语教学中的实践研究,以期为广大教师提供一个有效性参考.

    绘本阅读小学英语教学实践研究

    英语核心素养下的小学英语阅读教学

    韩艳婷
    268页
    查看更多>>摘要:随着经济全球化的不断深入,培养学生核心素养已经成为当前国际教育的发展重点.培养学生核心素养对于提高人才培养质量、推动国家核心竞争力都有着重要意义.在此背景下,我国教育领域将核心素养作为课程改革的重要部分,望有效提高学生综合素质,为其后续社会发展奠定良好基础.作为新时期下的小学英语教师,在核心素养背景下,教师应当有意识地在小学英语阅读教学中渗透核心素养理念.基于此,首先就当前小学英语阅读教学现状进行了简单分析,而后就英语核心素养下的小学英语阅读教学提出了几点策略,望为后续工作人员提供一些参考意见.

    核心素养小学英语阅读教学

    核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育

    李辉
    269页
    查看更多>>摘要:随着国家新一轮课程改革的持续推进,我们对于小学教育的关注程度正在不断增加,逐渐将学生的素质培养放在了小学教育的首要位置,除了要给学生传授各科的基础知识以外,还要着重培养的综合素养和综合能力,形成良好的学习品格,为之后的学习打下扎实的基础.小学生刚刚进入到一个较为系统的学习环境中来,面对各科的学习还需要一定的时间进行适应,英语作为一门语言学科,学生学习起来会有一定的困难,因此,教师需要在小学英语教学中采用绘本阅读教育方法,让学生能够更加轻松地进行英语学习,激发小学生的英语学习兴趣,提高学生的英语阅读能力,让学生通过绘本阅读获取更多的英语知识,为学生之后的英语学习打下扎实的基础.

    核心素养视野小学教育英语学习绘本阅读教育

    小学英语课堂教学提问方法初探

    刘倩
    270页
    查看更多>>摘要:提问是小学英语课堂教学中最常用的,也是行之有效的方法之一.每一个提问都要围绕落实教学目标、完成教学任务为指南.正确运用课堂提问的技巧有助于积极开展活动、开拓学生思维、发展学生能力.从目前小学英语课堂提问存在的问题以及产生这些问题的原因进行剖析,从中梳理出提问的原则及方法措施.

    小学英语课堂提问有效性

    三足鼎立,蟾宫折桂——小学六年级数学复习策略浅谈

    时轶璠
    271页
    查看更多>>摘要:在小学毕业检测考试中蟾宫折桂是每位小学生六年磨一剑之梦想.为此,小学六年级教师务必要引领学生扎实有效地做好小学六年级复习备考工作.以相关理论研究成果为依据,紧紧围绕"一如既往强化计算训练、一丝不苟梳理知识体系以及一应俱全归纳应用题目"三个方面,浅显论述小学六年级数学复习的一些有效策略.

    小学六年级数学复习策略

    刍议小学分数乘法应用题教学策略

    王文峰
    272页
    查看更多>>摘要:随着新课改的实施,教育对教学提出了更高的要求.但是小学数学中分数乘法应用题的教学现状一直不容乐观,这引起了众多一线教师的重视.因此,从夯实分数乘法基础知识、创设有利的问题情境以及消除学生的思维定式三方面展开了对小学分数乘法应用题的教学策略探析.

    小学数学分数乘法应用题教学策略探究

    新课改背景下小学数学教学开展

    姜兰
    273页
    查看更多>>摘要:做好小学数学教学模式在新课改背景下的开展模式研究,能够为提高小学数学课堂教学效果,促进小学数学教学水平进步带来帮助.结合实践教学经验,先对新课改对小学数学教学提出的要求进行简述,之后对新课改下小学数学教学模式的开展策略予以探讨.

    新课改小学数学教学模式