期刊,新课程·小学 2019年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

强化终身体育意识提高模块教学成效——小学体育模块教学法实施的有效性对策

闫存荣

95页

查看更多>>摘要：为了实现小学体育课程总目标,新课程标准在小学体育课程内容安排上进行了模块化设置,目的是引导学生根据兴趣爱好,选择适合自己的体育项目进行学习和锻炼,运用小学体育模块教学法可以提升小学生的体育综合素养.

关键词：

小学体育模块教学法有效性对策

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

奥尔夫音乐法在农村小学音乐教学中的应用分析

杨军

96-97页

查看更多>>摘要：在新时代的教育中,音乐不仅仅是为了培养学生的音乐才能,更重要的是通过音乐的学习可以开发小学生的思维.而奥尔夫音乐教学理论在我国音乐教学中占有重要地位,它充分体现了我国新时代的教育理念.为此,就奥尔夫音乐法教学在农村小学音乐教学中的应用进行分析,并提出相应策略.

关键词：

奥尔夫音乐法现状特点

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

例析小学数学课堂教学数据分析观念的渗透——以五年级《"象征性"长跑》教学设计为例

巫晓纯

96-97页

查看更多>>摘要：数学教学与学生信息素养的培养有着紧密联系,小学数学教师应充分重视科学指导学生信息素养的养成和内化.在《"象征性"长跑》一课的设计中,充分挖掘发挥每个教学环节在信息素养培养方面的作用,渗透培养学生的数据分析观念,培养学生对数据信息的获取、整理、处理、评估、应用的能力,提升学生的数学核心素养.

关键词：

信息素养小学数学教学数据分析能力内化

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

综合多种资源开发课程主题——小学语文综合学习选题策略

魏敏

98页

查看更多>>摘要：新课改背景下的语文综合学习活动主题的确定,不是先决定于教师的教,而是思考学生关心什么.因此,内容的选择可以根据学生的兴趣、爱好、经验、条件、能力等确定主题,不能受课堂内外限制.

关键词：

小学语文综合学习选题策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

重视思维体验凸显策略的需求和价值——"从问题想起的解决问题策略"数学教学实践与思考

徐超

98页

查看更多>>摘要：从感受价值、领悟策略优势、自觉应用等方面入手,使从问题想起的策略内化为意识,从而增强学生学策略和用策略的主动性.

关键词：

从问题想起策略思维体验需求价值

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于部编版小学语文教材的大阅读教学探微

张生魁

99页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,由于新课程教学观念的推进,大阅读教学模式逐渐形成.该种教学模式的存在,对于调动学生兴趣,强化学生阅读能力,均能起到至关重要的作用以及影响.以部编版语文教材为基础,对如何在语文教学中推进大阅读教学活动进行分析.

关键词：

小学语文教学部编版教学大阅读教学对策

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

课程整合视野下瓯柑课程的有效实施

陈琼瑜

99页

查看更多>>摘要：开展课程整合实施,有利于优化义务教育课程设置,加强学科课程之间的联系,提高课堂教学效率,促进学生全面而有个性地发展,实现国家课程与地方课程的校本化实施.通过一系列的学科整合学习活动及多元评价,让学生在实践中感知温州瓯柑的风韵,感受温州瓯柑文化的博大精深,实现课程整合视野下瓯柑课程的有效实施.

关键词：

课程整合瓯柑课程有效实施

原文链接: