首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈"学讲计划"背景下小学语文有效课堂的构建

    侍继民
    162-163页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断改革与完善,"学讲计划"逐渐走入了小学语文课堂.这种新型的教学方式打破了传统课堂的束缚,更加强调以学生为中心,在课本内容的基础上深入挖掘文本内容.在"学讲计划"背景下展开教学分析,研究如何全面构建小学语文有效课堂,进一步提升语文教学质量.

    "学讲计划"小学语文有效课堂教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养

    苟兰英
    162页
    查看更多>>摘要：阅读能力作为学习语文学科的重要能力,需要引起小学语文教师足够程度的重视.关于培养小学语文教学中学生课堂阅读能力做出了简要的分析,提出了相应的解决对策.

    小学语文教学课堂阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    紧扣文本内容解读作品内蕴——小学语文教学中培养学生阅读能力探索

    欧艳
    163页
    查看更多>>摘要：阅读是人们获取有效信息最主要的途径,尤其在小学语文阅读教学中,重视学生阅读能力的培养,可以有效提升学生的阅读素养,促进他们人文素养的发展,进而推动学生的全面发展.

    小学语文阅读能力探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读教学高效策略探究

    朱硕
    164页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文阅读教学的内容不可以过于晦涩难懂,而要适合于小学生的认知范围和心理认知特点.开展情境教学,可通过学生的广泛参与,提升学生的学习主动性.通过开展阅读心得交流会,促进学生之间分享好书、好的读书方法,从而使学生获得阅读能力的提高,提高阅读教学的效率.

    小学语文阅读教学高效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    语文阅读教学感悟能力的培养

    吴美翠
    164页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,阅读教学占有重要地位,当前的教育现状是阅读教学并没有得到足够的重视,有教学资源的限制因素,也有教师自身认识不足的因素,增强阅读教育有助于学生提升综合能力,同时对学生今后的语文学习也有重要影响.以积极探索小学语文感悟能力教育为主要目标,摆正阅读教学在小学语文中的地位.

    小学语文阅读感悟能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈提高小学生作文能力的策略

    田银忠
    165页
    查看更多>>摘要：一直以来,提起作文让孩子们头疼、让教师们困惑.从引导学生深入生活,仔细观察,用心体验,加强阅读等方面探究了这一难题,值得广大语文老师思考和借鉴.

    提高作文能力策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高效课堂中农村小学语文"学困生"转化途径探讨

    江卉
    165页
    查看更多>>摘要：农村因为教学条件比不上城市,不管是硬件设施,还是师资力量等都有着很大的差距,而想要追上城市学生的学习进度,就必须加强课堂高效建设,提高课堂效率,让学生在探索、讨论、交流中理解知识,掌握知识,而教师则起到引导的作用,在学生遇到困难时,加以点拨,帮助学生理解.而如何构建小学语文高效课堂已然是农村教师的首要难题.

    高效课堂农村小学语文"学困生"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学道德与法治课堂有效教学的策略研究

    刘冬梅
    166页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生处于身心发展的重要时期,是人生观、价值观、世界观的重要形成阶段,很容易受到周边环境和人群的影响.针对小学生开展道德与法治教育能够帮助小学生树立起正确的人生观、价值观和世界观,拥有正确的情感意识,养成良好的行为规范,找到解决生活实践中问题的准则和方法,从而实现小学生的全面素质提升和身心的健康成长.

    小学生道德与法治教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    让每一个孩子都爱上阅读——培养小学生良好的阅读习惯之我见

    蒋宜奇
    166页
    查看更多>>摘要：阅读对于一个人的成长意义重大,尤其在小学阶段重视孩子阅读习惯的培养,显得非常重要,它可以培养孩子的观察力、想象力,促进思维和表达能力的提升,因此,在小学语文教学中,一定要重视培养小学生良好的阅读习惯.

    小学生阅读习惯培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析提高小学数学课堂提问有效性的策略

    陈金龙
    167页
    查看更多>>摘要：当前在小学数学课堂教学阶段,为了不断提高数学课堂教学质量,提高学生在课堂上的积极性与主动性,教师要在课堂上设置较多的提问时间.通过提问让每个学生表达意见,并且可以较好地避免学生在课堂上的走神情况.结合经验以及调查,对提高小学数学课堂提问的有效性策略做出研究.

    小学数学课堂提问有效性策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据