首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让学校特色与校长生命共成长

    黄联盟
    48-49页
    查看更多>>摘要：一个好校长,就是一所好学校.在新时代,做一个心中有"爱"的校长,这种"爱"是校长成长的源泉、学校发展的根基;做一个心中有"梦"的校长,这种"梦"是校长成长的动力、学校特色发展的桅帆;做一个心中有"人"的校长,这种"人"记录着校长的心路历程,能让学校特色与校长生命共成长.

    学校特色校长生命共成长

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学英语课堂教学策略与方法探讨

    李学勤
    48页
    查看更多>>摘要：英语学科能够提升学生的口语表达能力,开阔学生的视野,促进学生的全面发展.新课程改革明确提出,教师要作为课堂的引导者,带领学生学习,将学生放在课堂的核心地位,让学生进行自主的思考和探索.情境教学的开展能够丰富课堂教学形式,教师可以在讲解日常用语的时候,使用多媒体设备找出相关的视频片段,让学生进行观看和模仿,能够熟练地使用英语进行日常问候.主要分析小学英语课堂教学策略与方法.

    小学英语课堂教学有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"学会"目标下小学数学教学的有效策略

    杨晓蝶
    49页
    查看更多>>摘要：在小学数学课程教学中,需要达到一些具体的教学目标,其中"学会",就是一个需要重点关注的目标.从当前教育改革的宏观形势来讲,教学活动更加关注学生的主体地位,要以学生为核心来构建数学课堂.而"学会"这样的教学目标,就是将学生作为主体提出的具体教学要求.首先解析了"学会"的具体内涵,然后对小学数学教学的创新策略提出几点建议,希望可以给小学数学教师起到参考作用.

    "学会"目标小学数学创新策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于区聘教师队伍专业化发展提升之道的研究——以鸠江区翰文学校为例

    杨木兰
    50-51页
    查看更多>>摘要：坚守师德自觉是教师的时代使命、职业担当.以"主题活动"为触媒提升区聘教师师德信仰为核心,以提升教师专业知识和技能为抓手;在沟通和合作中培养教师的实践能力;在反思与发展中提升教师教学创新能力;让新教师迅速成长起来.

    敬业精神知识与技能反思与发展人生自觉

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借"生活"之力,舞"数学"之姿——浅析小学数学的生活化教学

    严美梅
    50页
    查看更多>>摘要：数学是学生学习阶段的基础学科之一,与生活之间的联系可以说是极为紧密的,为了保证小学数学的教学效率,近年来人们开始对数学教学的生活化进行了一定的研究,努力保证在生活化教学的背景下,学生的创新能力以及实践能力都能够获得一定的提升.

    小学数学生活化教学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    打造优质小学数学课堂培养学生的创新精神

    张桂芳
    51页
    查看更多>>摘要：在素质教育改革的过程中,各科教师都在积极创建优质课堂,旨在进一步提高课堂教学的质量,促进学生的全面发展.小学数学教学工作也需要重视优质课堂的创建,并要转变教学观点,既要让学生掌握基础的数学知识与技能,也要培养学生的创新精神与能力.简单探析了如何通过打造优质小学数学课堂,来有效培养学生的创新精神,促进教学效率的提升.

    小学数学课堂教学创新精神

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立足课外阅读,培养学生核心素养——以小学语文课外阅读为例

    冯观进
    52-53页
    查看更多>>摘要：在新课程改革中,学生核心素养的培养愈发受到教育界的重视和关注.在许多科目中,教育工作者也都将其列为一个重要的教学目标.而在小学语文教学工作中,课外阅读就是培养学生核心素养的最佳途径,它对提高学生的文化素养和心理素质,促进学生的全面发展都起着积极的作用.以小学语文课外阅读为例,分析小学语文课外阅读的现状,探讨利用课外阅读以有效培养学生核心素养的措施和方法.

    课外阅读学生核心素养小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中的"阅读"训练分析

    罗建荣
    52页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,很多教师都不重视学生的阅读情况,认为阅读只是语文课程的内容,忽视对学生的阅读教学.其实,在小学数学教学中,阅读同样重要,在学习数学的过程中,会涉及文本阅读,如应用题型与文字题型等,若学生不能理解其中的意思,那么学生就很难正确解答数学题,对学生的学习造成阻碍.因此,针对在小学数学教学中的"阅读"训练进行分析.

    小学数学课堂教学"阅读"训练

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学倍数认识教学的生活化策略分析

    王存良
    53页
    查看更多>>摘要：倍数认识是小学数学中的一个知识点,在对学生展开倍数认识教学的时候,传统的教学方法存在一定的局限,并不能强化学生的学习效果.在这样的情况下,就提出了生活化教学的理念.通过生活化的策略,对课堂教学实现生活化构建,这样可以让倍数认识教学取得更好的效果.首先分析了倍数认识教学难点与生活化教学的作用,然后探讨了实施生活化教学的具体策略,希望可以给有关教师一些参考.

    小学数学倍数认识生活化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村语文阅读教学的现状和思考

    杨艳
    54-55页
    查看更多>>摘要：农村语文阅读教学受到资源和观念的限制,导致实际教学中出现了各种问题,影响阅读教学质量.简要分析了农村语文阅读教学的现状,在对其深入思考后从教师、学生和家长三方面提出了转变教学观念、改善教学模式和培养阅读习惯等应对策略,以供参考.

    农村语文阅读教学教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据