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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

    王贇鹏
    442页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来,新课程改革在全国有条不紊地进行着.小学音乐作为新课改的重点,在培养学生的音乐乐感和音乐素养等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习音乐的启蒙性阶段,为学生初中、高中乃至大学的音乐学习奠定了坚实的基础.在新阶段,小学音乐新课程改革给音乐教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,引进“体验学习法”,提升学生的实践能力,从而促进有效教学.

    小学音乐体验学习认识实践

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    音乐课堂教学贯彻学讲计划的思考

    刘铭
    443页
    查看更多>>摘要：在小学音乐教学中贯彻学讲计划,需要深入研究每一个环节,结合教学实际进行灵活运用.教师要鼓励学生自主先学,逐步养成良好的学习习惯;指导小组进行讨论,自行解决学习重点、难点;搭建平台交流展示,培养学生梳理表达能力;质疑拓展深化学习,激发学生自主探究热情;当堂进行检测反馈,及时获取学生学习信息;带领学生总结概括,强化学习经验成果巩固.

    小学音乐课堂教学学讲计划

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    对教室内体育课体能训练方式的思考

    苏晓波
    444页
    查看更多>>摘要：由于天气因素的影响,小学体育课会有一部分需要在教室内开展.但一直以来,小学体育教师已经习惯了在室外上体育课,安排的体育活动和教学内容也多是针对室外体育课设计的.所以,我国小学的室内体育课很多时候都变成了自习课.为了提高小学体育课的教学质量,小学体育教师开始重视对室内体育课的课程设计.对小学室内体育课的训练方式进行分析.

    小学体育室内体育课教学质量

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    课堂要给孩子留有思考空间

    杨文
    445页
    查看更多>>摘要：随着我国新课标的不断推进,在小学科学教学中要求学生能够从眼前的现实出发,去对未来的新事物进行探究,从而形成探究式学习方式,因此,在进行小学科学教学中要求学生能够对课堂上的知识大胆质疑,大胆假设,并小心求证,从而找到正确的答案.学生探究答案的过程需要一定的思考空间,因此,教师在教学中要给学生留下充分的思考空间,让学生有时间进行探究问题,然后养成思考的学习习惯.

    小学科学课堂教学思考空间

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    当一个有“问题”的教师——小学数学教学中“问题”的重要性

    邹传会
    446页
    查看更多>>摘要：让学生自己“发现问题”并“提出问题”,师生共同讨论解答,通过实践更加坚信“提出问题”比解决问题更重要.

    小学数学问题重要性

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    如何提高小学低年级学生计算的准确率

    程璆
    447页
    查看更多>>摘要：学生计算的准确率如何,将直接影响着他们数学学习的质量.想要提高学生计算的准确率,应从低年级学生入手,了解他们的计算水平及其成因,并掌握一些提高小学低年级学生计算准确率的策略,然后把这些策略运用到平时的教学中.

    小学生计算准确率

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    “心、行、形、型”备课四法——浅谈新课改下小学数学备课的几点看法

    黄华
    448页
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    探究如何提高小学生百以内的加减法计算

    姜晶
    449页
    查看更多>>摘要：小学低年级数学知识的学习,对学生的将来发展有着重要的影响,小学低年级的学习是对学生将来更好学习的一个铺垫,尤其是对学生加减法计算能力的培养,加减法在日常生活中普遍存在并使用着,学生对其掌握能力的高低,直接影响着学生今后的学习和生活.

    小学生数学百以内加减法

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    浅谈新理念下的小学低年级计算教学

    林巧凤
    450页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学要求.加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面.在今天科技飞速发展的年代,数学应用将更加广泛.这就要求教师要有发展的眼光,更新教学观念.结合现行教材的基本要求和自己近年来的低年级教学实践,就计算教学改革谈谈自己的一些思考.

    新理念低年级计算教学

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    浅谈新课改背景下如何优化小学数学课堂教学

    刘云兰
    451页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学背景下,优化小学数学课堂教学已经成为数学教师不可推卸的责任,提高课堂教学效率,以促进小学生的良好发展成为新时期每一位教师的基本诉求.作为一名小学数学教师,要在新的教学理念与教学背景下,采用恰当有效的手段开展教学,巧妙地设计课堂教学的环节与过程,从而将学生的学习欲望与潜能充分地激发出来,为构建出高效的课堂奠定良好的基础.

    新课改小学数学课堂教学优化

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