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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    引导小学生作文的教学方法研究

    尹丽
    56页
    查看更多>>摘要：内容具体而充实,条理清晰,是撰写好一篇文章的根本,也是小学教师在小学生作文练习中的基本追求.通过长期的教学经验总结,阐述了指导学生开展写作的教学方法,希冀能给教育工作者提供帮助及参考.

    基本功读写结合习作前引批改和讲评

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    积极培养学生的写作兴趣

    裴士添
    57页
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    导学式教学法在小学数学教学中的应用初探

    夏薇
    57页
    查看更多>>摘要：随着当代课程改革的不断推进,以学生为主体的课堂教学模式获得大众的青睐.主动寻求新的教学方法来改变传统的教学模式,探索一条适应当代教育需求的新道路是现在的首要任务."导学式教学"这一新颖概念的提出,为推进教学改革提供了另一个思路.主要针对导学式教学法在小学数学方面的实际应用进行探讨,希望促进导学式教学在小学数学上的广泛应用.

    导学式教学法小学数学应用

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    小学数学课堂导入妙招知多少

    洪艳玲
    58页
    查看更多>>摘要：课堂导入作为小学数学教学的初始步骤,开展得成功与否,直接决定了当堂课的教学效果,精彩的导入可以快速唤起学生的灵动思维,激起学生的注意力,为新授内容打下良好的心理基础.从课堂导入的几个方法入手,探讨提升课堂效率的有效办法.

    激发兴趣课堂导入方法

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    巧用课堂生成捕捉灵动思维

    汤林美
    58页
    查看更多>>摘要：在小学英语课堂中,教师开展教学时总是被预设好的教案所束缚,对于课堂上的"意外"没有采取应对措施,从而使学生的语言表达能力受到限制.根据学生课堂反馈的信息因势利导,及时调整教学策略,优化课堂结构,发展学生思维.

    调控顺势而导灵活

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    数学课就应该有数学味

    娄和忠
    59页
    查看更多>>摘要：教师的舞台在课堂,一节数学课后留给学生的除了知识还有什么?这是每一位数学老师需要思考的问题.好的数学课堂应该是带给学生数学思维和技能的提升,在动手操作中体验数学课堂的数学味.

    自主探究合作交流数学味

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    创设问题情境激发解题潜能

    杨国霞
    59页
    查看更多>>摘要：问题教学法对培养学生的问题意识、质疑能力、创新精神具有重要意义,作为新课改转变学生学习方式的一种教法,教师应该更多地运用于课堂教学之中.问题教学法运用于小学数学课堂尤其具有重要意义,教师应从指导学生课前预习、创设问题情境、教给学生提问策略和处理学生问题的策略等方面努力.

    小学数学问题教学法潜能

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    小学数学课堂教学导入方式的探索

    蒋守龙
    60页
    查看更多>>摘要：随着课改的进行,现代化课堂教学在教学理念、教学方法以及教学模式方面做了较大的改进.基于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学课堂教学导入方式.

    小学数学课堂教学导入方式教学策略

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    新课程背景下小学数学生本课堂的构建探究

    陈风书
    60页
    查看更多>>摘要：构建生本课堂是新课程背景下的必然趋势,其核心内容是调动学生的主观能动性,以学生为教学的主体,从而促进学生全面进步.所以小学数学应当提倡学生自主学习,让学生多角度多层次地思考问题,教师负责引导学生,让学生自主动手,从而培养学生自主分析问题和解决问题的能力.

    生本课堂新课程小学数学自主

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    游戏教学法在小学数学课堂中的有效运用

    徐荣春
    61页
    查看更多>>摘要：数学作为一门抽象难懂的学科,一直是小学生最为头疼的科目之一,但由于数学知识的必要性和在生活中的广泛应用性,它又是小学阶段十分重要的一门科目.因此,如何提高小学数学教学效率就成了教师最迫切解决的问题之一.而游戏教学法正是在这种需求下研究出来的一种新式教学方法,它应用在小学数学教学中能够提高数学质量.结合现实情况,从多方面分析如何在小学数学课堂上有效运用游戏教学法.

    小学数学游戏教学寓教于乐

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