期刊,新课程·小学 2019年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

小学数学教学中创设有效问题情境的思考

张恒

123页

查看更多>>摘要：在小学数学的教学过程中,教师对学生数学思维的培养是教学的重点.如何培养学生的数学思维是一直困扰广大数学教师的一大难题.问题情境的创设,能够帮助小学数学教师在教学过程中有效培养学生的数学学习思维.

关键词：

小学数学问题情境数学思维

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微视频在提升小学数学课堂趣味性中的妙用

钟玉英

124-125页

查看更多>>摘要：新时期,教师在开展小学数学教学时,应积极探索运用新的教学方式,进而有效突破传统教学中存在的诸多不足.实践表明,教师只有不断提升数学课堂教学的趣味性,才能较好地激发学生学习该学科知识的动力.教师通过在课堂教学中运用微视频,有助于丰富课堂教学的形式,同时也可以对学生自主学习等方面的能力进行培养,极大地提升了课堂教学的趣味性.以人教版小学数学为例,探究如何运用微视频增强课堂教学的趣味性,以改善该学科教学成果.

关键词：

小学数学微视频趣味性课堂教学

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重视参与体验促进思维发展——"参与式教学"在小学数学教学中的运用策略

张亭

124页

查看更多>>摘要：参与式教学能更好地反映学生学习的主体地位,通过参与式课堂学习,学生不仅能掌握相应的知识,而且能理解学习方法,在互动中找到事物之间的联系.同时,他们也将学习方法转化为能力和知识.因此,在小学数学教学中运用参与式教学是非常必要的.

关键词：

"参与式教学"小学数学策略

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探究新课改背景下的小学数学创新教学模式

张正海

125页

查看更多>>摘要：小学教育是教育事业的基础环节,是学生的启蒙教育,它影响着学生日后的发展,为我国人才培养奠定了基石.小学数学能够培养学生的逻辑思维能力,学好数学比学好其他学科更困难,在这种情况下,新课程改革势在必行.传统教学方式已经无法跟上时代的步伐,教师需要改变传统教学方式,通过不断创新研发适合当代学生的教学方法,调动学生学习数学的积极性,促使我国教育事业不断进步.

关键词：

小学数学创新问题对策

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信息化背景下小学数学教学的有效开展

严敏

126-127页

查看更多>>摘要：信息技术在教学中的应用越来越广泛,它依托多媒体课件、微课视频、网络教学云平台、互联网资源等多种技术,同时巧妙地融合教学内容,经过教师的精心设计,从而被灵活、自然地应用于课堂之中,为教学活动提供有力的技术保障和手段支撑.截至目前,信息技术已基本在我国教育领域内得到普及,受到了教师和学生的一致欢迎.针对信息技术教学手段的强势崛起,对信息技术在小学数学教学中的应用进行实践研究,以小学数学的教学为研究对象和范围,深入分析小学数学的教学特点和现状,以此为研究的基础和前提,展开对小学数学教学中应用信息技术手段的研究.

关键词：

信息化小学数学有效开展

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小学体育教学中分层教学模式的运用分析

徐桃花

126页

查看更多>>摘要：在我国素质教育不断深化发展的背景下,对教师提出了更高的教学要求,培养学生全面发展是教师教学的主要宗旨.在小学时期,体育课程作为一门室外教学的科目,不仅可以帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,强化身体素质,而且可以促进学生全面发展,提高其综合能力.因此,对于学生来说,体育课程的学习至关重要.首先分析了小学体育教学现状,并提出在小学体育教学中开展分层教学的有效策略,希望能为小学体育教学提供些参考性建议.

关键词：

小学体育分层教学运用分析

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重视探究理念提升学生素养——探究式教学在小学体育课堂教学中的策略

李世贵

127页

查看更多>>摘要：探究式教学作为一种新的教学方法,能够帮助学生掌握正确的学习方法,使学生顺利地积累知识,完成学习任务,探究式教学要求学生学会独立思考,在探究中合作学习,这就要求学生逐步改变学习方式,学会自主思考和解决问题,学会建构知识,学会探索和创新.

关键词：

探究式小学体育教学策略

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基于大数据背景的小学数学个性化教育探究

徐蒙蒙

128页

查看更多>>摘要：大数据的英文表达为Big Data,也可以称它为海量数据,随着教育信息技术的飞速发展,教育教学理念、思想也在不断地革新,众多的新方法、新策略、新手段被应用于教育教学事业,尤其是信息技术和网络技术,大数据的广泛应用不仅为教育事业提供了强劲的发展动力,也革新了教育格局,对新时代小学数学教育体系产生了革新性和创新性的影响:学生的学习不再机械化、盲目化、被动化、单一化.在与大数据的结合使用中,课程资源得到了有效的动态发展,大大提高了学生的学习兴趣,优化了教师的教学质量,为小学数学个性化教育带来了积极的影响.

关键词：

大数据小学数学个性化教育

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动态生成:课堂因你而精彩——小学音乐课堂开放式教学的生成策略

罗昳丽

128页

查看更多>>摘要：传统教学中教师主导性强,学生处于被动学习状态,教师只遵循课本教学,学生的思想不被重视,课堂上"主客体"分离.在开放的教学环境中,学生有独立发言的权利,他们是课堂活动的积极参与者,教师关注学生在学习过程中的动态、知识的形成和自主学习能力的发展.

关键词：

小学音乐课堂开放式教学实施策略

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问题解决认知模拟及其教学启示——以小学数学"众数"教学为例

何永生

129页

查看更多>>摘要：在小学数学教学的过程中,许多数学老师感觉力不从心,难以抓住这门学科学习的重点和核心要求,学生的自主学习能力还有待培养及提升.针对这一现实条件,小学数学老师需要注重教学策略和方法的改进,着眼于学生的学习能力和学习水平来调整相应的教学策略,更好地提升学生的认知能力以及问题解决能力.对此以小学数学中的"众数"教学为分析对象,了解问题解决认知模拟以及具体的教学形式,以期为促进小学数学教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.

关键词：

问题解决认知模拟教学启示小学数学"众数"教学

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