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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    幼儿园游戏化纸艺活动初探

    贡丽亚
    67页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,寓教于各种活动之中.对幼儿来说,游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动.而纸艺也是深受幼儿喜爱的一种活动,注重游戏与纸艺课程的紧密结合,尊重幼儿的个性发展,就能最大限度地让幼儿在纸艺活动中愉悦、自信、有尊严感地成长与发展,愉快地进行创造、表现,体现自身价值.

    纸艺活动游戏化童趣

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    幼儿不良习惯的成因分析及对策

    褚玉梅
    68页
    查看更多>>摘要：在我国,最让家长和教师头疼的不是小学生的教育问题,也不是高中生的升学压力,更不是大学生颓废的学习状态,而是幼儿的教育问题.随着各方面的发展,幼儿的教育已经成为社会各界人士都广泛关注的一个问题.现在的幼儿有很多不良的习惯,我们对他们的教育比之前已经先进了很多,但是他们的不良习惯不减反增,这让很多人都感到疑惑,一方面有家庭的影响,也有教师教育方式的不恰当.我们要有正确的对策来解决这些问题,让幼儿在起跑线上就能够摒弃一些陋习,抵制不良的习惯.

    幼儿不良习惯成因对策

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    幼儿园游戏化教学策略分析

    韩绍辉
    69页
    查看更多>>摘要：在很多人的观念里,幼儿教育一直被认为是没有用处的教育,说白了,幼儿教师就是替家长照看孩子的一群人,幼儿在学校是否能受到教育都不重要,只要能保证幼儿最基本的人身安全就可以.但是现在的幼儿园早已不是人们印象中的那样,它开始更加注重幼儿的教育,争取可以让幼儿在成长的关键时期就能形成良好的性格和品质.幼儿生性好玩,如果按照普通的教学方式来教导他们,幼儿肯定会不情愿,而且学习效率也很低,所以要投其所好,通过游戏来教学,让他们在游戏中学到该学的道理,体会学习的乐趣,这样学习游戏两不误,幼儿的教学就会变得更加容易和高效.

    幼儿园游戏化教学策略分析

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    浅谈园本化主题课程背景下区域活动材料的投放——以大班区域游戏“瓶子总动员”为例

    江雪娜
    70页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》强调:“关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展.”幼儿园区域活动是幼儿园主题活动中不可缺少的一部分,它是主题活动生成的重要途径,是园本课程内容的延伸和拓展,要有目的地投放丰富多样、可重复利用、有层次有挑战性的材料,以满足不同幼儿的需要,使每个幼儿都能满足游戏欲望,引导幼儿向更高水平发展.

    幼儿园主题课程背景区域活动材料投放

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    幼儿园教育小学化现状及对策

    赵秀红
    71页
    查看更多>>摘要：随着教育理念的不断发展和社会经济水平的进一步提高,幼儿教育越来越受到重视.但随着教育功利思维的蔓延,幼儿教育的小学化倾向日益明显,甚至成为幼儿教育的一块“顽疾”.幼儿教育小学化倾向对幼儿的身心发展无疑是揠苗助长,这种有违幼儿身心发展的教育模式,只会阻碍幼儿的发展.主要研究幼儿园教育小学化的现状、危害及对策,完善幼儿园教育.

    幼儿教育小学化对策

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    浅析趣味游戏对幼儿教育工作的积极影响

    羌燕飞
    72页
    查看更多>>摘要：爱游戏是每个孩子的天性,在前辈的教育思想中,很多学者都曾明确提出儿童游戏的重要性,其中陈鹤琴先生认为“游戏是儿童的生命”,他认为游戏具有发展身体、培养高尚道德、能使脑筋敏锐、为休息之灵丹四方面的价值.在前人教育思想的影响下,当今的教育学家、幼儿园、教师和家长等都越来越关注游戏对幼儿教育的积极影响,然而这种积极影响体现在哪些方面呢？就此粗浅地谈一谈.

    幼儿趣味游戏积极影响

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    浅谈幼儿园的生态式创意美工区的创设与实施

    庄清珍
    73页
    查看更多>>摘要：美工创意区是提高幼儿创新能力,提高审美意识的重要组成部分,也是提高幼儿美术水平的重要手段.然而,现在有很多教师将美工与美术割裂开来,使美术课单纯训练幼儿的绘画能力,使美工区单纯训练幼儿的手工能力.然而,美术与美工有着不可割裂的关系,在绘画中临摹手工样本,然后再进行制作,能够充分发挥幼儿的创作能力.在将美工与美术结合在一起之后,教师还要使幼儿树立节省资源、杜绝浪费的观念.由此,人们便提出了生态式创意美工区的概念.对如何创设与实施生态式创意美工区展开讨论.

    幼儿园生态式创意美工区

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    幼儿音乐教学现状存在的问题及改革路径

    钟芳琴
    74页
    查看更多>>摘要：音乐是幼儿教学过程中重要的组成部分,对开启幼儿的智慧,培养幼儿的音乐素养发挥着重要的作用.素质教育的实施,更加注重学生全面素质的提高.幼儿音乐教学是在幼儿教学阶段通过音乐与幼儿心灵相通,但在实际教学过程中仍存在着一些问题.就幼儿音乐教学中存在的问题,有针对性地提出改革方法.

    幼儿音乐音乐教学改革路径

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    浅谈废旧材料在幼儿园教育教学活动中的应用

    唐春红
    75页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“在幼儿园教学活动中,教师要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动.”幼儿园结合教学需要,挖掘并利用废旧材料作为教育资源,不仅有助于培养幼儿的节俭意识、环保意识、创新意识及动手操作能力、审美能力,而且有利于提高教师的专业素养,促进教师的专业化发展.

    废旧材料幼儿园教育教学活动

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    运用多种教学途径,建构幼儿的数学经验

    张凤荣
    76页
    查看更多>>摘要：幼儿的数学学习应是具有操作性的、富有游戏乐趣的.在数学教育中,采用多种教学方式,引导幼儿获得数学知识,发展数学能力,开启幼儿的逻辑思维.

    教学途径幼儿数学经验

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