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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学应用题的教学策略思考

    王天朋
    48页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,应用题是其中主要的组成部分,同时也是教学的重点和难点,学生缺乏对数学知识的认知能力,不能够熟练地把握题目中已知的数学条件,进而阻碍了学生解题能力的发展.以小学数学应用题的教学策略思考为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

    小学数学应用题教学策略解题能力

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    赋予习作以生活的灵性

    陈俊
    48页
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    试论小学数学教学中的"有效引导"策略

    余娅飞
    49页
    查看更多>>摘要：现阶段我国教学改革工作呈现出不断加快的趋势,在小学数学中教师必须提高对有效引导作用的重视程度,在摒弃传统教学方式的基础上促使学生的学习兴趣得到最大限度的激发.针对小学数学教学中"有效引导"策略进行分析,这对小学数学教学工作的顺利开展有极大的促进作用.

    小学数学教学有效引导策略

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    关于小学语文拓展阅读教学的探究

    刘青
    49页
    查看更多>>摘要：拓展教学是在课本内容的基础上,展开的知识延伸,让学生在学习的过程中掌握更多的知识、丰富语言的积累、提升写作水平,对语文综合能力的提升有着促进的作用.在小学语文教学过程中,合理运用拓展阅读教学模式可以激发学生的学习兴趣,从而提高语文教学的工作效率.因此,对小学语文中拓展阅读的作用进行了研究,并对小学语文拓展阅读教学应用策略进行了探讨.

    小学语文拓展阅读教学研究

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    试论小学数学趣味化教学举措

    张雪
    50页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育中,增强教学的趣味性能够有效地提升教学质量,同时增强教学效率.进行游戏教学就是重要的方式之一,它营造了轻松快乐的课堂氛围,激发了学生自主思考的习惯,同时将知识点生动化,将教学内容丰富化.小学数学教育本身就对学生有较大的吸引力,教师利用趣味化教学增强了其吸引力,从而引导学生自主地学习,提升了教学质量.对趣味化数学教学进行简单探讨.

    小学数学趣味化教学举措

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    让古诗词"活"起来——浅谈"读"在古诗词教学中的作用

    潘梅映
    50页
    查看更多>>摘要：说到古诗词的教学,脑海中就会立即浮现出先是老师范读一遍,接着带读,然后逐字逐句分析诗句的意思,最后要求背诵诗词原文及诗意、默写诗文的教学流程,那样的教学枯燥乏味.在现今古诗词教学中,该如何教学才能让学生产生兴趣,就"读"这一点进行叙述.

    古诗词读诗味读诗境

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    浅谈提高小学数学教学质量的方法

    付玉卿
    51页
    查看更多>>摘要：随着新课标的提出,学校更加注重提高教师教学质量,所以教师应该不断完善教学内容,以提高自身的教学质量.根据小学数学的教学特点就如何提高小学数学教学质量提出了有关策略,希望对教师提高教学有效性有所帮助.

    小学数学教学质量提高方法

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    读写结合,同步提升——小学语文读写结合的浅思考

    朱燕
    51页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是语文教学的两个重要方面.阅读与写作,貌似彼此独立,实则密不可分.基于阅读与写作之间的密切关系,在小学语文教学过程中,教师要将阅读与写作巧妙地结合起来,进而让学生的阅读能力和写作水平得到同步提升.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,浅显论述小学语文教学中读写结合的一些方法.

    小学语文读写结合思考

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    错误资源在小学数学教学中的运用

    孔杰平
    52页
    查看更多>>摘要：许多教育工作者越发注重存在于小学数学课堂教学中的"错误"资源,为了能够使其教学思路得到有效改善,小学数学教师有必要在教学过程中充分利用"错误"资源,分析错误的出现原因,正确认识"错误"资源,以此为导向引导学生更加深入地学习"错误"资源,由此切实落实教学改革的优化,促进有效质量的提高,使学生的学习能力得到培养和提高.

    小学数学错误资源探究合作交流自信心学习能力

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    巧用绘本,构建小学英语至简课堂

    朱培培
    52页
    查看更多>>摘要：英语绘本在小学英语教学中具有重要作用,利用多元化的教学方法,能够切实提高学生学习英语知识点的兴趣,因此主要以巧用绘本,构建小学英语至简课堂为重点进行分析.从收集绘本、拓展绘本、活化绘本、巩固绘本这四方面进行深入探索,主要目的在于增强小学英语教学质量,为日后学生学习更深层次的英语奠定基础.

    小学英语绘本资源至简课堂

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