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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学数学高效课堂微探

    林斗结
    164页
    查看更多>>摘要：高效课堂要以学生为根本,因此在课堂教学之前教师要对他们进行深入和全面的了解,根据他们的特点对教学方法进行改进和创新,进而激发和提高他们的学习兴趣和学习效率.对如何提高小学数学课堂教学的有效性进行了简单的探究.

    小学数学课堂教学有效性

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    提高小学音乐课堂教学有效性的策略探讨

    廖彩华
    164页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断发展,德、智、体、美、劳全面发展理念不断地深入人心,人们对艺术的教育越来越重视.小学音乐作为义务教育阶段学科的重要组成部分,对学生终身的发展有很大的作用.如何提高小学音乐课堂的有效性,培养良好学习习惯,提高审美意识是音乐教育改革的方向.从目前小学音乐课堂教学存在的问题、提高小学音乐课堂教学有效性策略两个方面进行讨论,希望对音乐课堂教学有所帮助.

    小学音乐课堂音乐教学有效性

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    开展校园足球运动促进小学体育有效教学

    钟伟良
    165页
    查看更多>>摘要：《义务教育体育与健康课程标准》明确提出在小学体育课上进行有关足球知识、足球技能的教学与训练,把足球运动引入小学体育教学中,可以更好地培养学生的团队合作意识、耐力和持久力,进一步增强小学生体质.在锻炼和比赛的过程中,更能发挥学生的主体作用,有利于学生的身心健康发展和小学体育课程的有效教学,笔者就在体育课上开展足球运动的相关问题进行了深入探讨,希望找到行之有效的方法推动小学体育课上的足球运动发展.

    校园足球小学体育有效教学

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    浅析小学数学课堂教学中的有效教学策略

    秦宏军
    165页
    查看更多>>摘要：在新的课程标准指导下,小学数学课堂上的教育方法也在不断地发生变化.而课堂教学是开展小学教育的主要场所,进行课堂教学的过程中,需要解决的首要问题就是如何提升课堂教学的有效性,这直接影响着学生的知识学习、理解以及教学质量.在当前新课标的背景下,想要将小学数学课堂转化为有效教学,就必须要从学生的实际情况入手,让学生成为教学的主体.

    小学数学有效教学课堂策略

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    提高小学科学课堂教学有效性的策略探究

    韩维江
    166页
    查看更多>>摘要：科学课虽然没有占据较多的课时,可却担负着培育学生综合素质及科学素养的使命.小学科学这一学科具有着较强的应用性及综合性,虽然很容易引发学生的参与兴致,但是假如教师教不得法的话,那么则会使学生产生一定的厌倦感和抵触情绪.因此,小学教师在科学教学开展的过程中,一定要对一些实现有效教学的策略及方法等进行积极的探索,从而在强化授课效果的同时,也能够为学生将来更高层次的学习创建基础.

    小学科学有效性策略探究

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    如何有效提高小学跨越式跳高教学水平

    郑伟华
    166页
    查看更多>>摘要：小学体育课堂教学中存在的教学方法单一、学生畏惧心理严重、体育设施不齐全等问题,导致跨越式跳高课堂教学效果大打折扣.针对跨越式跳高在课堂教学过程中出现的问题作出分析,提出具有建设性的问题解决策略,对提高小学跨越式跳高教学水平具有借鉴意义.

    跨越式跳高小学体育课堂教学教学方法

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    浅谈用增强课堂效果手段来提高小学思想品德课堂效率

    宋东梅
    167页
    查看更多>>摘要：小学思想品德是社会科学常识教育必修的学科,同时它也是我国义务教育中最重要的学科之一."少年强则国强",孩子是国家的未来.小学阶段正是孩子们价值观形成的关键时期,这一阶段的思想品德教育尤为重要.如何提高小学思想品德课的质量和效率应该是教师的研究重点.从讨论小学思想品德课的课堂效果出发,研究如何在根本上提高小学思想品德课的课堂效率.

    小学思想品德课堂效率小学教育

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    论如何提高小学高年级叙事写作能力

    陈丽莉
    167页
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    如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣

    何美霜
    168页
    查看更多>>摘要：汉语拼音对儿童今后的学习具有非常重要的作用,是识字、阅读、写作、普通话的基础和工具.对儿童而言,汉语拼音本身是一类符号,并无特殊的意义,因此对于刚入学的小学生而言往往兴趣比较低,这对汉语拼音的学习造成较大的影响.为此,结合教学经验就如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣展开了探讨.

    小学生汉语拼音学习兴趣培养

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    浅谈提高小学美术教学有效性的相关措施

    蔚莹
    168页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面开展,社会对学生的全面发展给予了充分的重视,所以教师在教学的过程中应该积极转变传统的教学方法,从而实现学生各方面能力均衡发展的目的.根据学生的发展特点就如何提高小学美术教学的有效性提出了有关策略,希望对教师开展教学活动能够有所帮助.

    小学美术有效性措施

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