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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    对小学语文字词教学"边缘化"现象的分析

    顾有军
    125页
    查看更多>>摘要：作为阅读和习作的基础,字词内容的学习对于学生自身语文成绩的提升拥有着极大的促进作用.但是在当前的小学语文学科的教学过程中,由于诸多因素的影响,致使小学语文字词教学出现了逐渐"边缘化"的现象.要想使字词教学走出边缘境地,就需要小学语文教师采取有效的教学措施进行这一问题的改善.主要对小学语文字词教学"边缘化"的原因和解决小学语文字词教学"边缘化"的方式进行了相应的探究,从而为小学语文字词教学质量的提升提供更多的帮助.

    小学语文字词教学"边缘化"现象

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    小学数学教学中运用信息化技术的实践研究

    张萌萌
    125页
    查看更多>>摘要：青少年学生正处于成长的关键阶段,具有很强的可塑性,环境对他们的影响程度很高,教师作为学生的引路人,其一言一行必将直接或间接地影响着学生.

    小学数学信息化技术学习兴趣

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    微课在数学游戏活动中的运用小技巧

    冯明慧
    126页
    查看更多>>摘要：数学游戏活动是基于数学知识基础之上的,思维性较强的游戏活动,学生在游戏中充分调动学过的数学知识,灵活游戏,乐在其中.但因为数学游戏思维性较强,游戏的背景和历史悠久,规则和技巧较多,如果不了解,无法真正体验游戏的乐趣,单靠老师讲解或看书又比较抽象和枯燥,因此在游戏活动的适当时机尝试引入微课,帮助学生了解游戏的背景,理解游戏的规则,领会游戏的技巧,以求真正达到游戏的目的.

    微课数学游戏小技巧

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    小学语文课程与教学改革的困惑与转向

    徐丽娟
    126页
    查看更多>>摘要：语文不但是一门重要的基础学科,同时还是一种中华文化,语文教学不但要让学生学到文化知识,还要对学生的心灵进行净化.随着新课改的不断推进,创新出来的新颖教学模式也是越来越多,小学语文课堂教学也由教授简单的汉字和词语等一些基础知识,逐步向对文章的理解迈进,学生语文学习兴趣逐渐提高,但是在提升教学的同时语文教学还存在许多的困惑,主要对小学语文课程与教学改革中所面临的困惑进行了浅析,并且对怎么样更好地进行教学改革,进行了详细的阐述.

    小学语文教学改革困惑

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    小学语文专家与新手教师阅读教学提问对比分析

    陆晓云
    127页
    查看更多>>摘要：随着小学语文课程改革的不断推行,课堂教学的重心逐渐从教师转变为学生,而在这一过程中如何利用课堂提问体现学生的主体地位则成为阅读教学实践中需要重点思考的问题.根据对小学语文阅读教学的提问对比,发现专家教师与新手教师之间存在着明显差异.基于此,结合案例对小学语文专家与新手教师阅读教学提问进行对比分析,并探究前者的优势,以期对小学语文课程改革有所借鉴.

    小学语文专家与新手教师阅读教学对比分析

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    点燃学生动能,提升学生的信息技能

    杨琴
    127页
    查看更多>>摘要：目前,信息技术已经应用于生产生活中的各个领域,但是还有不少学生和家长坚持着功利性的升学取向开展学习,也导致小学信息技术陷入了小学教育和对学生培养的窘境.因此,点燃学生动能,激发学生最原始的信息技术学习欲望,让学生主动开展信息技术学习,是提升学生的信息技能的重要举措.

    动能学生信息技能教学

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    小学生计算能力的弱化成因及对策的研究

    李高淼
    128页
    查看更多>>摘要：数学作为整个教育阶段的重要基础学科,在培养学生综合素养和探究能力等方面起着重要的作用,尤其是对小学生而言,计算能力的好坏直接影响到他们数学学习的效果,而当前小学生计算能力的弱化现象比较严重,主要是由于教学情境创设的不合理以及小学生缺乏良好的计算习惯,因此必须要重视对提升小学生计算能力的探索.

    计算能力弱化成因对策

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    立足计算思维玩转3D打印——基于计算思维的小学3D打印课程的实践与研究

    严明岗
    128-129页
    查看更多>>摘要：计算思维是信息技术课程教学中需要培养的核心素养之一,在3D打印课程中培养学生的计算思维,让学生完成一个探索、思考和操作实现的完整过程,可以为学生开辟一种全新的思维通道.基于以上理念,通过"建模抽象,形成思维;分解问题,理清思维;抓住重点,关注思维;纠错归纳,巩固思维;展示评价,沉淀思维"这五方面将计算思维融入学生知识学习和问题解决过程中,从而达到在小学3D打印教学中培养学生计算思维的目的.

    3D打印计算思维策略

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    谈小学校园足球训练的问题及策略

    邓海燕
    129页
    查看更多>>摘要：足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目,被誉为"世界第一运动".同样在我国也深受广大在校学生的喜爱.近年来我国加强了对学生身体素质的锻炼,各种各样的体育运动在学校里渐渐地开展起来,足球作为一项既可以锻炼学生的身体素质又能很好地培养学生的合作精神及竞争意识、足球运动在小学就已经开始普及,但是由于我国足球类运动发展不是很好,关于足球的训练也不是非常的专业.结合目前小学足球训练中存在的诸多问题,从多方面提出了相应的策略,希望能为小学足球的训练提供帮助.

    小学足球训练问题策略

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    多媒体在小学音乐教学中的应用

    崔丽娜
    130页
    查看更多>>摘要：《义务教育音乐课程标准》要求在教学中要激发学生学习音乐的兴趣.在教学实践中,运用多媒体营造美好的音乐氛围,展示优美的音乐情境,有效激发学生学习音乐的兴趣,有力地推进学生音乐技能的提升.结合多媒体辅助下的小学音乐教学实践,对多媒体在小学音乐教学中所起的重要作用进行了解读.

    趣味化生活化人文化时尚化

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