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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文拓展阅读教学的研究

    汤华丽
    14页
    查看更多>>摘要：阅读教学一直是小学语文教学中的一个重点内容,在小学语文教学中进行拓展阅读教学不仅可以有效培养学生的阅读能力,也能有效提高学生的语文素养,让学生得到综合性发展,因此小学语文拓展阅读教学十分重要.

    小学语文拓展阅读教学研究

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    加强英语教学与生活联系的探索与实践

    黄慧媚
    14页
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    提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

    黄婧君
    15页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中重要的一个环节,也是小学语文教学中的一个重难点,加强对小学生语文阅读方面的教学,不仅可以有效地提高学生的认识能力,强化学生的语文表达能力,还可以有效地提高学生的语文素养,让学生获得更加全面的发展.就提高小学语文阅读教学有效性做了探讨.

    小学语文阅读教学有效性

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    英语阅读教学中的"任性而为"

    汤彩雯
    15页
    查看更多>>摘要：从阅读意识的"自主性"、阅读文本的"预测性"、问题提出的"开放性"、阅读技能的"迁移性"、阅读拓展的"延伸性"五个方面入手,结合教学案例对课堂中阅读教学的性质进行探讨,旨在使学生在获取语言知识和阅读能力的同时,提高其分析与综合、判断与推理、归纳与概括以及多角度思考和提出问题的能力.

    文本阅读阅读教学实施策略

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    小学语文有效教学的研究

    吴倩诚
    16页
    查看更多>>摘要：21世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,语文作为与生活紧密联系的学科,在小学教育阶段更应受到重视,同时学好小学语文也对学好其他学科起着至关重要的作用.因此,如何提高学生的学习质量和课堂的教学效率,使学生积极主动地参与到课堂教学中,增强小学语文教学的有效性,是当前教育研究的重要课题.针对小学语文有效教学进行分析,提出研究策略.

    小学语文课堂教学教育研究

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    小学数学学习特点对教学的影响

    余接火
    16页
    查看更多>>摘要：小学数学学习具备一些特点,并且会对教学产生影响.为了打造高效的课堂,教师应全面把握小学数学教学特点,然后基于此展开具有针对性的教学活动.

    小学数学课堂教学学习特点教学影响教学策略

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    小学数学学生分层教学研究

    汪洋
    17页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的意义和目的在于培养学生的数学思维,奠定基础知识,发展逻辑能力,提高学习水平.而目前强调个性化教学,要求教学充分符合学生的学习特点,并体现学习的基本精神.而学生因为遗传素质、家庭教育条件、学习基础的不同,在学习能力方面会显现出差异,这是非常正常的.但也阻碍小学数学教学质量的提高.提出以分层教学为基本途径,旨在解决这种问题,更好地激发每个学生的学习潜力.

    小学数学分层次教学研究积极性

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    小学美术课用色彩连接师生

    邱峰娟
    17页
    查看更多>>摘要：色彩教学是美术教学中的重要组成部分,也是培养学生审美能力、提升学生美术素养的有效活动之一.所以,在素质教育思想的影响下,教师要有意识地用色彩教学来加强生生之间的互动,并在共同认识色彩的过程中凸显学生的个性.因此,小学美术教师要组织多种认识色彩、应用色彩的活动来激发学生的美术学习兴趣,进而使学生在多彩的美术世界里形成终身美术意识.

    小学美术色彩认识学习

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    基于适度教学的视角谈小学数学的教学理论

    林敏
    18页
    查看更多>>摘要：子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也."由孔子的话可以看出,教学是一个举一反三、触类旁通的过程,要想真正实现这一教学目标,就需要教师能够遵循不轻易告诉学生答案、不给学生灌输标准答案、要给学生更多的思考和研究的空间这些基本的教学原则.而这些基本的教学原则的遵守就需要教师的教学工作要适度,要恰到好处.基于此,从适度教学的视角,就小学数学教学理论的相关问题进行了较为细致的分析和研究.主要包括小学数学的价值和在小学数学教学中做到适度的教学理论两个基础的部分.

    小学数学教学理论适度教学价值所在

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    浅谈学校美术特色教育——趣味剪纸教学探究

    贾晓嘉
    18页
    查看更多>>摘要：根据《义务教育美术课程标准》及其理念,以培养"人"为目标,以个性的全面发展为根本,积极开展第二课堂艺术教学的新型育人途径的探究.目前,美术课程教学仍然缺少应有的开发,在学校逐步推进校本课程开发的当前,如何在课外美术教学中开发出与时俱进、有特色、有价值的新型艺术教学载体就显得尤为重要和迫切了.剪纸艺术是中华民族具有悠久历史的艺术门类之一,是古老的民间文化艺术,它来源于社会生活,具有深刻的思想内涵,又是一项手脑并用的实践活动.

    特色美术剪纸探究

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