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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    重视新习题设计是落实新课程理念的核心需求

    李保平
    206页
    查看更多>>摘要：无论学生的知识技能,还是运用数学思维解决问题,在解决问题的过程中体悟数学的内在价值,都必须通过科学的练习.只有在良好的数学练习中,才能获得良好的数学教育.只有层次丰富、形式多样的习题训练,才能让学生在学习数学知识和技能的同时,获得创新意识和科学态度.

    新习题新课程核心需求

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    小学高年级学生数学兴趣培养探究

    宋剑
    206页
    查看更多>>摘要：浓厚的学习兴趣是激发学生潜力,活跃学生思维的强劲动力,当学生的学习活动建立在浓厚的兴趣之上,学生的学习态度和学习状态将会从根本上发生改变.

    学习兴趣数学高年级

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    如何调动小学生在数学课上的积极性

    温长庚
    207页
    查看更多>>摘要：数学这门学科,自古以来就被认为是理性最强的学科,没有天赋与聪明的大脑是不可能学会的.其实不然,对于处在刚刚接触数学的小学生来说,他们对各种文化知识的接受能力是等同的,怎样才能学好数学,达到预想的教学效果呢?最重要的一点就是兴趣,即在教学设计中运用所设计的一系列任务调动学生的积极性.如何调动学生的积极性,教师在教育教学中应该处于一个什么样的位置呢?从五方面展开了论述.

    小学数学课堂积极性

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    浅析小学美术课堂教学中的激励性评价

    丁海城
    207页
    查看更多>>摘要：在小学美术课堂教学中根据小学生特点,采用鼓励性为主的评价方式对学生进行指导教育,不仅能够提高课堂教学艺术,而且有利于激发学生的学习兴趣,促进学生身心健康发展和综合素质的提升.

    小学美术课堂教学激励性评价

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    注重经历,关注体验

    丁永琴
    208,210页
    查看更多>>摘要：把教学过程庸俗化到无需智慧努力,只需听讲和记忆就能掌握知识的那种程度无异于"为蝶破茧".数学教学应当重视学生的已有"经历",让学生"学数学""玩数学""用数学",在快乐的氛围中充分"经历"数学学习活动的全过程,并体验到数学学习活动充满挑战性、探索性和创造性,在增长知识、发展能力的同时,获得终身受益的丰富的"数学经历".

    经历丰富体验活动

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    优化数学练习设计,大力培养学生思维能力

    蒋鑫
    208页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展、社会的进步,人们越来越重视教育.在整个教育当中,小学教育已经受到社会的广泛关注.在小学教育中,数学这个科目不仅能够提高学生的逻辑思维能力,还能促进学生的全面发展.在小学数学的实际练习中,数学练习设计在注重学生的基础知识之外还能提高学生的综合素质.

    数学设计思维能力具体措施

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    浅析如何引入自助式学习提升小学生的数学探究能力

    苏敏灵
    209页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革和发展,素质教育进入了关键时期,新的教学理念更深入人心,数学自助式学习成为现今倡导的学习方式之一,在当前数学课堂上得到了高度关注.数学自助式学习不仅能满足学生学习的需要,而且还能培养他们的自主探究能力,因此,小学数学老师在教学过程中要注重引入自助式学习方式,创新教学方法,充分发挥学生的主体作用,给他们塑造一个良好的课堂环境,进而实现有效教学的教学目标.从引入自助式学习提升小学生探究能力出发,提出相关思考.

    小学数学自助式学习探究能力

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    小学语文半小时课堂课后拓展例谈

    林雪飞
    209-210页
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    小学数学阅读能力有效培养策略探析

    程阔
    210页
    查看更多>>摘要：提到数学,人们往往只是停留在传统的公式记忆和运用之上,但研究表明数学成绩好的学生都具备较强的阅读能力,这部分学生审题精准,理解到位,能够很快地找出题目中蕴含的各种条件,快速地解答出考试的数学题目.所以要提高学生的数学能力不能仅仅停留在对公式的教学之中,还必须加强对学生数学阅读能力的培养,提高学生领会和理解数学语言的能力.

    小学数学阅读能力策略

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    把握文本特点,落实语用训练

    阳丽
    211页
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