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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    谈谈幼儿区域活动的偏区现象及对策

    戴兰英
    164-164页
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    培养低年级学生语文学习兴趣的探究与实践

    张玲
    165-165页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣对于教学效果能否收到良好的成效起着至关重要的作用。因此，在教学低年级语文中，教师要根据学生的年龄特点与心理特征，采用适合本班实际的教学模式，注重个性的差异，树立他们的自信，并运用多媒体等手段，不断提升学生的学习兴趣。

    学习兴趣因材施教搭建支架自信

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    幼儿教育的小学化倾向成因及对策分析

    郭天晟
    165-165页
    查看更多>>摘要：教育是人生中必不可少的，从学前班到大学毕业，甚至博士毕业，大约花了20年的时间在教育上面。从时间的投入度来说，我们都可以看出教育是十分重要的。千里之行，始于足下，对于幼儿教育我们也应当重视。学前教育是家长十分重视的阶段，也是学校的重要任务，从近十年看来，幼儿教育呈现出了小学化倾向的情况，就此情况进行简单的原因分析，并给出相应的对策，希望对幼儿教育的发展有所帮助。

    幼儿教育小学化对策

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    在数学教学中如何转化学困生的实践研究

    包自文
    166-166,167页
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    正确引导学生课堂中出现的“报复”心理

    张萍
    166-166页
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    小学英语故事教学的课堂互动模式探究

    沈沛
    166-166,167页
    查看更多>>摘要：以故事来激发学生对英语学习的兴趣是实践多元化教学模式的重要途径，对小学生而言，生动有趣的小故事能快速、有效地激起学生对课堂教学内容的兴趣，提升课堂专注度，形成活跃、轻松的教学氛围。有益的小故事不仅可以丰富课堂教学内容，还有助于小学生思想观、价值观的形成。在实施故事教学的过程中，学生与教师之间能够形成良性的互动，改变传统英语课堂教学单一、僵硬的教学特点，从而帮助学生提升英语综合能力。

    小学英语故事教学课堂互动教学设计

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    如何培养小学留守儿童良好的学习习惯

    赵丽梅
    167-167页
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    小学数学教学中存在的问题与对策

    卢学馨
    167-167页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂是贯彻和执行素质教育的有效途径，也是提升学生思维逻辑的重要工具。随着新时期教育的改革和创新，小学数学课堂也得到了进步，新课标下的数学教学有了新的要求。主要依据当前我国小学数学课堂教学的现状为背景，阐述教学中亟待解决的问题和瓶颈，为更好地解决这些问题提供有效的解决对策，为推进数学教育的进步献计献策。

    小学数学问题与对策专业素养

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    多通道为外来民工子女的教育保驾护航

    单小萍
    168-168,169页
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    让农村小学英语后20%学生插上爱的翅膀飞翔

    蔡萍飞
    168-168,169页
    查看更多>>摘要：随着小学英语教学的不断深入，隐藏在这其中的问题也不断地暴露出来。而当前我所遇到的最大问题就是：越到高年级，学生的两极分化也就越厉害。并不仅仅如此，在同一个班级当中，英语水平差异也是比较大的。而且后20%的这一部分学生，对英语的学习积极性较低，自信心相当匮乏，这也就导致了他们和其他同学的英语水平差异越来越大。那么，如何来增强他们对英语的学习积极性，如何来增强他们的自信心呢？离不开一个“爱”字。师生之爱，生生之爱，自身之爱，这浓浓的爱将会唤起这一部分学生对英语学习的积极性及自身的自信心，因此，也可提升后20%学生的英语水平。

    小学英语后20%学生情感

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