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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    欢乐大操场——幼儿园游戏性早操的编排和应用

    朱俏俏
    364-365页
    查看更多>>摘要：如何将游戏贯穿幼儿一日的生活始终,使幼儿始终处于积极主动的状态,是幼师一直追寻的目标.幼儿早操是幼儿一日生活中户外活动的重要组成部分.针对当前幼儿早操研究“无人问津”,缺乏其实效性的现状,以我园游戏课程建设为契机,结合《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的理念,将作为户外活动的重要环节的早操与游戏整合,研究和分析游戏早操的编排.如此既增强了幼儿体质,又激发了幼儿愉快情绪,可最大限度地发挥早操的有效性.

    早操游戏音乐

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    数方格在平面图形面积公式推导教学中的妙用

    郑昌建
    366-367页
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    小学语文识字教学设计与应用

    殷龙
    368页
    查看更多>>摘要：汉字是汉语的基础,而识字是小学生学习语文的基础.因此,在语文的学习中,小学生高效地识字具有重要的意义.作为教师如何提高学生的识字效率呢？研究这一问题有很强的实践价值.

    识字教学关联设计交互式设计

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    浅谈小学作文教学的几个“个性化”

    许娇凤
    369页
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    小学体育技能训练的实践探究

    徐洪程
    370页
    查看更多>>摘要：《义务教育体育课程标准》指出:“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.”所以,小学体育教师要把对学生体育技能的训练放在教学任务的首位,让学生掌握身体练习的各种活动的运动技能,以此来提高学生的体质和健康水平,并为学生的全面和谐发展打下坚实的基础.

    体育技能训练田径篮球韵律操

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    游戏教学在小学英语教学中的应用探讨

    卢颖怡
    371页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生对游戏都有一种热爱和好奇的心理,因此这也是教学中学生所喜欢且具有教学效率的一种学习方式,它能够让学生通过游戏的方式来舒缓在小学英语学习中的紧张情绪,营造一种令人愉快和放松的状态.但在目前我国众多小学阶段的英语游戏教学的过程中,还没有切实把握到游戏教学的核心,在操作上还存在许多问题,需进一步改进.主要是针对当前游戏教学在小学英语中的应用进行较为深入的探究和分析.

    游戏教学学习效率主体性作用

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    小学语文拼音教学的有效性浅析

    孙巍
    372页
    查看更多>>摘要：拼音学习是小学语文课程的基础内容,拼音学习效率的高低将直接影响学生今后的语文水平,使学生获得听、说、读、写的语言运用能力,而且还能养成好的语言习惯.为了提高拼音教学的效率,围绕拼音教学展开几点探讨,旨在为同行们提供一定的借鉴.

    拼音教学生活情境语言表达能力

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    如何评价一堂好课

    蒋泉
    373,375页
    查看更多>>摘要：体育课堂教学质量的课时评价是指一节体育课当中对教师、学生进行“教”与“学”活动过程的“好”与“坏”进行评价.由于对评价的标准不一样形成了众说纷纭、各抒己见的标准.经常会出现一堂课有入说好,有人说不好的情况.以小学体育课堂教学评价为主题,对评价的标准进行分析和探讨.

    学习方式教学艺术学习成果

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    浅谈小学生毛笔书法教学

    王仙有
    374-375页
    查看更多>>摘要：毛笔书法历史悠久,是中华民族的传统文化,是每一位小学生都应具备的基本素质;书法教师必须努力提高课堂教学质量,注重书写材料和写字工具的选择,努力培养小学生良好的书写习惯;在书法教学方法上,要充分考虑学生的年龄、心理特点及已有的知识结构,尽量在教法上采取生动形象、快乐有趣的教学方法;在教学环节上巧妙运用多种现代化教学手段,合理安排教学程序,从易到难,从简到繁,从而达到寓趣于学、涵养身心、陶情抒怀、精神愉悦之目的.

    毛笔书法写字姿势教学方法教学手段

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    浅谈小学语文的游戏化教学

    张玉双
    376页
    查看更多>>摘要：孩童们天生就喜欢玩,这是没办法约束的天性.教师可以把游戏引入学习当中去,利用孩子玩游戏的机会,对其寓教于乐.

    游戏寓教于乐人文

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