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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    剪纸教学对小学生创造力的培养

    曾德元
    58页
    查看更多>>摘要：在素质教育的进一步实施背景下,小学的学生教育重点是培养其创新能力和自主学习能力.剪纸作为民俗活动的重要分支,其体现了民族精神以及中华文化的内涵所在.主要就剪纸教学对小学生创造力培养的重要性及实施内容进行分析,然后就剪纸教学对小学生创造力培养的策略进行探究.

    剪纸教学学习兴趣创造力培养

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    关注前置性学习,践行生本教学

    姜莉
    59页
    查看更多>>摘要：最近我校进行了践行生本教育,打造幸福课堂的语文赛讲课活动,从本次的听课活动中感受到了生本课堂教学的魅力.在认真阅读学校领导编写的《生本教育的理念与操作》这本书后,感受到她们对“生本课堂”最精彩的解读,而前置性学习,又称为课前先学的小研究,是生本教育理念的一个重要体现.

    前置性学习生本教学自学能力

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    合理把握小学语文阅读教学中的预习思路

    王民山程莲芬
    60页
    查看更多>>摘要：语文这门学科纵观整个学习生涯,而语文科目注重的是知识的积累和灵活运用,尤其是阅读方面,不同的思维所呈现出来的主旨、思想是有差异的,这也是为什么阅读可以有多种答案,表达的效果是有很大出入的.就如何合理把握语文阅读教学中预习思路展开讨论和分析:采取何种教学理念来使得学生的阅读水平得到提高,并且此举有何意义.

    诗词鉴赏阅读教学预习思路

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    合作学习在小学英语教学中的运用探究

    吴杨
    61页
    查看更多>>摘要：新课改指出需要重视学生学习过程中主体地位的发挥.“贵生课堂”重点提出了合作、探究学习模式.基于此为强化学生英语素养和综合能力,小学英语教学中,引入了合作学习模式,保障小学英语高效课堂的顺利实施.结合小组讨论、角色扮演、综合活动这几种合作学习模式,探讨了合作学习在小学英语教学中的运用方案.

    合作学习运用策略教学质量

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    浅谈小学体育徒手体操的编排原则

    颜文珍
    62页
    查看更多>>摘要：素质教育的发展,对小学体育的教学提出了较大的要求,要求体育运动发挥它的多样化和新颖化,提高学生身体素质.徒手体操的应用能够促进当前小学体育教育目标的实现,使小学生得到很好的发展,为此就小学体育徒手体操的编排进行浅要分析.

    徒手体操编排原则音乐

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    小学语文教师应灵活运用课堂评价话语

    姚丽萍
    63页
    查看更多>>摘要：小学语文老师无法找到正确有效的评价方法导致语文教学成为家长以及学校的一大困扰.主要针对小学语文课堂教学中评价性语言的应用做了具体的分析,供相关人士参考借鉴.

    评价性语言艺术性感情投入

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    将体验学习理念注入小学科学课堂教学之中

    张蕾
    64页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断的推行,小学科学课堂教学不断改革创新,迎合新课改标准要求,提出了体验式学习理念.将体验学习应用到小学科学课堂教学过程中,探索其应有的好处与重要意义.小学科学是小学生在小学阶段学习的重点学科,其涉及的内容广泛,知识点繁多,也是小学生学习的一个难点.如何提高小学科学课堂的教学效率与质量,培养小学生的科学素养,是现在小学科学教师密切关注的焦点.

    新课改体验式学习体验

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    浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化

    朱媛媛
    65页
    查看更多>>摘要：新课程标准中对小学数学教学的要求是让数学生活化,即所有的教学内容尽量贴近生活经验,让学生将抽象的数学模型应用到实际的经历中去,而如何实现小学数学教学的生活化逐渐成为数学老师讨论的热门话题之一.简单对数学教学生活化实现的措施进行简单探讨.

    数学教学生活化教学问题课后作业

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    小语创新意识培养摭谈

    王彬
    66页
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    小学语文批注式阅读教学模式的应用分析

    杨勤
    67页
    查看更多>>摘要：语文是教育的重点内容,更是主要考试科目.在小学语文教学中阅读教学一直占据着主导地位,是提高学生语文能力、写作能力,培养学生独立阅读能力,帮助学生养成良好阅读习惯的重要课程.但实际上,当前小学语文阅读教学质量并不理想,往往难以取得预期教学效果.改革语文阅读教学模式,弥补传统教学缺陷势在必行.针对小学语文批注武阅读教学模式的应用展开研究和分析,以促进我国教育事业的持续发展.

    阅读教学教学模式主题批注

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