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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文阅读教学的现状与改进策略

    田宗环
    64页
    查看更多>>摘要：在小学语文的学习中,阅读在搜集信息、认知世界、发展思维能力、培养语文语感、提高写作水平等方面都有很大的作用.并且阅读能力的发展是线性的,要想培养学生的阅读能力,就要从小学开始,让学生形成良好的阅读习惯,促使学生广泛阅读.因此,阅读教学在小学语文教学中备受重视,不仅是语文教学的主要内容,还是实施人文教育的重要途径.在分析小学语文阅读教学中存在的问题即现状的基础上,提出改进阅读教学的策略建议.

    小学语文阅读教学改进策略

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    放飞心灵快乐作文——浅谈小学语文作文教学

    钱士俊
    64页
    查看更多>>摘要：小学语文教学十分注重学生的语言组织和表达能力,与此相关的就是学生的写作.小学生的作文教学是很难的一件事,要从最基本的教起,尤其是小学生第一次接触写作时,他们前期都是对日记有一点了解,对于作文还是云里雾里,所以教师需要在这方面多下工夫.学生的写作能力是要从小培养的,教师在教学时一定要因材施教,培养学生对写作的兴趣,给他们打下良好的基础.很多教师在教学时由于缺乏耐心,或者指导方面过于死板,让学生产生了对写作的厌恶情绪,在写作时学生的情绪都不好.主要讲述快乐作文的小学语文作文教学方法.

    快乐小学语文作文教学方法

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    精彩无限趣味无边——浅谈群文阅读教学策略

    叶妙青
    65页
    查看更多>>摘要：在素质教育和新课程改革的推动下,群文阅读已经成为一种新型、有效的阅读教学模式,能够激发学生的学习兴趣,成为提升语文阅读教学质量的重要方法.群文阅读关注学生的阅读数量和速度,对全面提高学生的语文素养有着重要的意义.在小学语文中该如何通过群文阅读来提高学生的阅读能力呢?结合实际教学经验来具体谈一谈.

    小学语文群文阅读阅读能力

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    小学英语语篇意识的培养

    冯晓晓
    65页
    查看更多>>摘要：受传统教学方式的影响,英语教师疏于对学生语篇意识的培养,而是局限于单词的讲解和记忆、句型的讲授和背诵.鉴于语篇意识对语言学习和语言运用能力的重要性,对提高小学生语篇意识的方法进行研究.

    小学英语语篇意识培养策略

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    小学高年级学生英语作文水平的提升策略

    李銮珠
    66,68页
    查看更多>>摘要：英语作为国际交际语言,在全球各国应用十分广泛,社会在不断进步,教育教学也在不断追求高效创新,为未来培育更加全面的优秀人才而不断优化现有教学模式.在社会越来越重视英语教学效果的大背景下,就现阶段我校英语教育的现状,提出关于提升小学高年级英语作文水平的措施策略,以期进一步深化教育改革,避免传统课堂教育单一的教学模式,创建出更加科学、高效的教学模式和方式.

    小学高年级学生英语作文提升策略

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    弘扬学生的主体性培养学生的自主精神

    余娟娟
    66页
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    浅谈小学语文阅读与写作的有机结合

    肖祖瑜
    67页
    查看更多>>摘要：古语有云:"读书破万卷,下笔如有神."这句话深刻揭示了阅读与写作的关系.阅读是搜集信息的过程,是写作的基础,是提高学生写作能力的重要途径.因此,小学语文教师应当革新教学观念,将新课改的教学理念融入课堂教学之中.在阅读教学中,渗透写作思想,培养学生的写作思维,不断提高学生的写作能力.

    小学语文阅读与写作策略

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    谈如何强化朗读,培养语感

    李春刘
    67-68页
    查看更多>>摘要：朗读是小学语文课堂重要的、不可缺少的教学环节.可当今课堂教学现状如何呢?老师讲读课文,实际上变成了教师提出一连串的问题,学生忙着应付回答问题,问题回答完了,课文也学完了.教师对朗读不重视,也会造成孩子对于预习课文、背诵课文不重视,都是大概完成任务.课文学完了,好多学生连课文都读不顺畅.这样的课堂教学,怎能提高学生的语文能力?

    朗读动机示范理解体会评价反馈

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    激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

    于意
    68页
    查看更多>>摘要：随着义务教育的不断发展和完善,小学语文教学已经取得了圆满的效果.小学语文教学是小学生接触语文、学习语文的基础阶段,很多教育者将小学语文的教学作为小学教育的核心部分.可见,小学语文是小学基础教学中不容忽视的科目.新课程提出"在小学语文教学中要重视学生的课堂主动提问能力",这就要积极创新教学手段,鼓励学生积极发言、主动提问,旨在培养学生的自主学习能力和自主探究能力,以提高学生的综合素质作为教育教学的终极目标.

    小学语文主动提问课堂教学途径

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    小学数学解决问题教学现状及问题探究

    陈小燕
    69页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,原有的小学数学中的"应用题"逐渐被"解决问题"所取代,与前者相比,后者更加强调学生的数学思维和数学能力的培养.主要针对小学数学解决问题教学进行了现状分析及问题探究.

    小学数学解决问题探究

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