首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探究如何提升小学数学课堂教学的有效性

    段红
    191页
    查看更多>>摘要：在现阶段的小学数学课堂教学中,由于教师的教学方法、学生的学习方法等原因,小学数学课堂教学的效率不高.随着新课改的不断深化,如何提高小学数学课堂教学的有效性,成为社会各方面共同关注的问题.

    小学数学课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    慕课背景下对小学英语翻转课堂教学模式的思考

    张艳
    191页
    查看更多>>摘要：小学英语是学生系统学习英语、构建英语知识体系的起步阶段,对培养学生的跨文化交际意识,提高英语的运用能力发挥着重要的作用.随着现代化信息技术的发展,小学英语教学不再局限于课堂上的学习,慕课教学成为越来越重要的学习形式,这样不仅可以丰富学生的学习资源,还能创新教学模式.使用翻转课堂的教学模式能更好地提高教学效率,实现教学目标.所以首先分析了慕课背景下小学英语翻转课堂教学模式的特点,然后从转变教学观念、提升教师专业能力、完善教学评价等几个方面提出了一些改进的策略.

    慕课背景小学英语翻转课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以分数乘法教学为例,浅议数学课堂的有效学习

    方家慧
    192页
    查看更多>>摘要：近些年来,小学新课程改革在全国进行开来.数学课程作为新课改的重点,在培养学生的逻辑思维和数学专业素养等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习数学的关键性阶段,为学生初中、高中乃至大学的数学学习奠定了坚实的基础.在新阶段,小学数学新课改给数学教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新小学数学教学模式,引进新型的教学理念,关注分数教学,不断增强数学课堂的艺术性,提升学生的课堂参与度,促进数学有效教学.

    小学数学分数乘法教学艺术有效学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

    周晓云
    192,194页
    查看更多>>摘要：对于数学来说,人们惯常的思维就是数字和符号,是一门理论性和逻辑性很强的学科,但实际上数学也有着自己的历史、文化和内涵,对学生的学习和培养数学素养有着重要作用.最近几年,随着课改的不断深化,数学文化的内涵逐渐被人们所重视,并越来越多地在数学课堂教学中被提及和运用,为教师的教学带来了巨大帮助.因此,在小学数学教学时,应该注重对学生数学文化的渗透,以让学生尽早地感受到数学的魅力,为今后全面系统地学习打下基础.

    小学数学课堂教学数学文化分析策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂快乐教育之我见

    钱学文
    193-194页
    查看更多>>摘要：快乐教育理念作为新课程教学改革的重要成果之一,普遍受到了教师和家长的热烈追捧.小学数学课堂也应当实施快乐教育,重塑精彩.结合小学生心智发展规律对快乐课堂教育进行了相关分析,以期为达到理想教学效果提供参考.

    小学数学快乐教育学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让理念与实践紧密结合——生本理念下小学数学教学的思考

    何海芹
    193页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,强调充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位.师生互动的教学模式,可以让学生真真切切地参与到课堂中来,使课堂更加充满人文气息.小学生的自制力较薄弱,理念与实践结合的教学模式,可以激发学生学习的兴趣.结合多年的实践工作经验,就生本理念下小学数学教学的问题展开了探讨和分析,希望能够起到抛砖引玉的作用.

    理念实践生本小学数学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学低年级数学的趣味性教学

    程效礼
    194页
    查看更多>>摘要：在小学低年级的数学教学中,教师要想取得良好的教学效果,就要将学生的学习动机与学习潜能挖掘出来,使其在学习中积极地发挥自己的能力.因材施教一直是课程改革所倡导的教学方式之一,在进行数学教学时,教师要遵循这个原则,以保证课堂教学的真实有效,为学生的发展奠定良好的基础.

    趣味性教学小学低年级数学有效

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从"知其所有然"到提高课堂教学效率——"澄心"课堂教学反思

    段永梅
    195页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    引发思维,提高小学数学解题速度的润滑剂

    杨金霞
    195页
    查看更多>>摘要：思维是学生对外部事物一般规律和一般特性的间接反映.数学题是锻炼思维的体操,数学跟思维有着密不可分的联系.如何提高学生的解题速度,一直是数学教育者热议的话题.有效引发思维是提升解题速度的润滑剂,数学教师应当注重学生思维能力的培养,培养学生的解题能力.针对如何引发学生思维,提升学生的解题速度,提出几点建议.

    小学数学思维能力策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让课堂展示更精彩

    季建平
    196页
    查看更多>>摘要：小学高年级数学课堂教学在活动单导学模式的框架下,已形成一定的教学特色.课堂展示无疑成为学生表现自我、张扬个性的舞台.怎样让课堂展示更精彩、高效是教师必须研究的问题.先结合具体实践谈谈体会.

    小学课堂展示形式培训

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据