期刊,新课程·小学 2015年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

培养学生学习数学的兴趣

何倩华

94-94页

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浅谈幼儿素质全面发展视角下的纸艺活动开展策略

季海燕

94-94页

查看更多>>摘要：素质发展是缓慢而漫长的过程，也是教师首先该注意的问题。全面发展幼儿素质，应该建立在了解儿童心理的基础上。纸艺带有游戏性，又有助于开发儿童大脑，培养儿童创造力、观察力和动手能力等。教师应该借助幼儿素质全面发展的理念，开展纸艺活动，帮助幼儿更好地发展素质。

关键词：

幼儿发展素质纸艺

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小学数学有效复习的实践与思考

苗贵青

94-94,95页

查看更多>>摘要：“：温故而知新”，复习对于学生的学习来说具有重要的意义，所以，在教学的过程中教师不仅要让学生掌握新知识，还要及时帮助学生复习学过的知识。从小学数学教学中复习的重要性入手，提出了小学数学有效复习的方法。

关键词：

小学数学复习方法

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区域活动材料投放的科学探究

周敏

95-95页

查看更多>>摘要：《3~6儿童学习与发展指南》对科学探究提出了三个目标：亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。对这三个目标的实施分别提出了具体的、具有针对性的教育建议，强调了科学探究的重要性和科学活动的多样性，尤其强调了幼儿的科学探究一个依托区域活动中的自由探究和一日生活中的随机渗透。

关键词：

生活性操作性探究性引导性

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思想无形渗透有痕--让数学思想之花在课堂怒放

林德英

95-95,97页

查看更多>>摘要：数学思想常常隐含在数学知识体系中，是无“形”的。教师只有把握住数学思想，才能高屋建瓴，对教材进行再创造。教师要提高对渗透数学思想重要性的认识，要结合不同阶段、不同内容的知识教学，有意识地进行孕育和渗透。

关键词：

数学思想孕育渗透

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写一手正确规范的中国字做一个顶天立地的中国人--关于识字教学的思考

刘晓蓉

96-96页

查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出：1、2年级要把识字教学作为教学重点。基于这一点，结合工作经验，主要讲了几种减少错别字的方法。

关键词：

低年级识字方法错别字

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浅谈小学数学练习课堂的高效性

胡晓舟

96-97页

查看更多>>摘要：小学数学课堂是一个灵活变动的课堂，要提高其课堂高效性不易，但也有有效的方法，总结起来就是合理、创新和因材施教三大措施。

关键词：

小学数学高效合理与创新因材施教

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培养学生验算习惯，提高解题正确率

李亚密

97-97页

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提高语文课堂教学有效性的几点做法

潘桂茜

98-98,99页

查看更多>>摘要：课堂教学的有效性，不是只看学生知识的获得，更重要的是看学生在获取知识过程中主体性、主动性、创造性和学习潜能的发挥程度。

关键词：

教师角色情感传染精彩课堂学习方式

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小学数学开放教学模式的探讨

方会增

98-98,99页

查看更多>>摘要：随着知识经济社会的不断发展，基础教育在一次次的改革中获得新生。基础教育的改革，注重教学模式的新发展。小学数学的教学应遵循新课改开放性的原则，走开放性路线，培养学生的开放性思维。

关键词：

小学数学开放课堂思维评价

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