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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何提高小学高年级英语阅读教学的质量

    王展
    205页
    查看更多>>摘要：英语是一门交际性质的学科,而阅读是语言交际最重要的方面,因此,阅读教学倍受广大英语老师的重视.从提高英语阅读教学质量的策略,英语阅读教学的渠道等方面来阐述在小学英语教学中如何采取有效措施提高教学质量.

    小学英语阅读教学学习环境

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    个性化教学——让教学变成对话

    王静芹
    205页
    查看更多>>摘要：在数字化高速发展的现今社会,个性化教学成为教育领域中不得不强调的一个重要课题.在个性化教学中,教师应当亦师亦友,增进互相的理解,以平等对话的形式与学生交流,认可学生的不同之处.做到因材施教,培养学生的创造性思维,这样才能在有效的课堂时间内获得教学最大的成功.

    个性化对话教学

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    浅谈小学语文朗读教学的有效性

    李旭琴
    206页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中朗读是最常见的教学方法,在小学语文教学中,学生开口朗读对学生的语感和语言表达能力有重要意义,所以对于小学语文朗读教学需要进行方法的探究和创新,从而提高学生朗读的高效性.就小学语文朗读教学的有效性方面进行分析研究.

    小学语文朗读教学有效性

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    巧设导学案,提升小学数学课堂教学效率

    李华蒂
    206页
    查看更多>>摘要：作为教学过程中的重要参考材料,导学案对教师的教学过程起着重要的指导作用.随着教育改革的不断推进,沿用传统教学的模板已经不能够满足教学活动的要求.同时,由于数学学习是一个动态、反复的过程,课堂教学有许多的不确定性,单纯套用模板已经不能够满足需要.所以,针对小学数学课堂教学中的导学案做深入的分析和研究,指出其存在的问题,并给出相应的解决策略.

    导学案小学数学课堂教学效率

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    以学生为主体,打造高效小学数学课堂

    黄明
    207页
    查看更多>>摘要：打造高效小学数学课堂就是要求教师在教学实践中以学生为主体,为教学的中心,让学生主动积极参与到数学的学习中,而不是被动的灌输式的教学.教师在教学实践中要发挥自己的指导性、引导性、督导性作用,大胆地采用新的方法,将学习的主动权归还给学生,让数学成为学生乐学、好学、自主学的学科,本着以学生为主体的教学目标,采用有效的教学手段打造高效的小学数学课堂.

    学生主体高效课堂小学数学

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    试论如何提高小学低年级教学实践的有效性

    阮菲菲
    207页
    查看更多>>摘要：随着社会和经济的快速发展,我国越来越认识到提高教育水平的重要性,因此,我国采取了一定的措施,尽可能推动小学低年级教学实践有效性的提高.虽然在传统应试教育到如今教育转变的过程中,我国采取了很多的改革方式以提高我国小学教学课堂实践的有效性.虽然,这些改革的实行也取得了一定的效果,但就如今我国小学低年级教学实践有效性的现状来说,仍然存在着一些不可忽视的问题,只有对这些存在的问题采取一定的措施进行解决,才能真正促进学生的全面发展以及教学实践有效性的提高.主要讨论了如何提高小学低年级教学实践的有效性.

    小学低年级教学实践有效性

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    发现学习让数学课堂更有效

    俞芳英
    208页
    查看更多>>摘要：发现法有利于激发学生的好奇心和探究未知事物的兴趣,有利于创造性思维的发展,有利于知识、技能的巩固和迁移.教师在课堂教学中,运用开放性的教学模式,帮助学生形成一种能够独立探究的情境,学生的主体作用就能得到发挥.从学生在动手实践中,发现知识的原理;学生在分类比较中,发现概念的意义和特征;学生在分类比较中,发现概念的意义和特征;学生在开放性的练习中,拓展了发现学习的时间和空间;学生在解决生活化的数学问题时,提高了发现学习的能力五个方面来阐述发现学习在小学数学教学中的重要性.

    发现法主动获取数学知识

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    小学语文拓展阅读初探

    安琼
    208页
    查看更多>>摘要：听说读写是语文教学中学生必须掌握的四项基本能力,其中阅读占据着举足轻重的地位.丰富阅读内容,提高阅读质量,不仅有利于提升学生的语文综合素养,也能促进学生的全面发展.因此,应当加强对小学语文阅读教学的重视,在阅读教材的基础上,开展系列拓展阅读,帮助学生在广阔的阅读世界中汲取知识,获得情感陶冶.在新课程改革的背景下,探讨小学语文拓展阅读教学的策略.

    小学语文拓展阅读

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    农村小学数学小组合作学习的高效性研究

    曹锡辉
    209,211页
    查看更多>>摘要：我国教育的不断改革与发展,对小学教学提出了新的要求.在教学中,教师要对传统的教学模式进行创新,突出学生的主体地位.但是通过调查可以看出,我国现阶段的一些农村小学数学教学中教学问题不断,所以教师要运用好小组合作教学法,提高学生的学习效果.针对农村小学数学教学中的小组合作学习方式进行了简要阐述,提出几点个人意见,仅供参考.

    农村小学数学小组合作学习高效性研究分析

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    小学高年级语文的高效课堂教学寻径

    朱曙来
    209页
    查看更多>>摘要：新课改理念下,小学语文教学要实现高效化,应将关注的重点放在小学生学习的主动与自觉上.在小学语文的教学中,只有将在传统模式下"沉睡"的学生唤醒,高效才能真正从口号变成成果.只要广大教师不断探索、反思、优化,一定能找到一条小学语文教学的高效之路.

    小学语文高年级高效课堂

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