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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    课件在数学教学中运用的现状及思考

    余达军
    117页
    查看更多>>摘要：课件在数学教学中具有优越性和不可替代性,数学教学中运用好课件能起到事半功倍的效果,运用好课件能提高教学效率,使数学知识的传授有质的飞跃.

    课件数学数学教学课件运用现状

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    浅谈小学语文情境教学的创设

    马明东
    117页
    查看更多>>摘要：在当今小学语文教学课堂上,越来越多的教学模式与方法被各位老师所采用,灵活的教学使课堂效果不断提高.在教学改革的进程中,小学语文老师的自我改进着重于教授方式创新,教学多样化设计,过程与结果同等重视等,而课堂情境教学的创设始终有着不可忽视的重要性.

    情境教学课堂学生

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    微课在小学信息技术教学中的实践研究

    袁加
    118-119页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,教育体制的改革,新课程教学理念逐渐深入到教学改革后的课堂教学中,微课的应用当然也不例外.微课的主要特点是用时短,不受时间和空间的限制,并且微课的教学内容非常精练.正是由于微课教学时间短,所以微课教学中的核心内容和中心思想都较为突出,知识点也较为集中.因此,微课被广泛应用在小学信息技术教学中,从而使得大部分学生对信息技术学科学习兴趣越来越浓,也提高了学生的学习效率.如今,微课在小学信息技术教学中的广泛应用,受到了绝大多数教师与学生的喜爱与欢迎.

    微课小学信息技术应用教学实践

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    情境教学法在小学语文教学中的作用

    王富祥
    118页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,小学语文教学更加重视学生跟学生之间、学生跟教师之间的交流与互动,进而调动起学生学习的积极性.通过教学实践可知,在诸多教学方式中最有效的一种就是情境教学,它不但可以拉近学生跟教师、学生跟学生之间的距离,深入互动,使课堂氛围更加活跃,而且还可以在一定程度上促使学生全面理解语文知识,提升小学语文课程的教学质量跟效率.下面主要就情境教学进行了一系列的分析,并具体阐述了其被应用在小学语文教学中的各种情况.

    情境教学法小学语文教学应用

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    运用情境教学法,激活小学语文课堂教学

    郑琼山
    119页
    查看更多>>摘要：情境教学法是伴随新课改的深化而出现的一种全新的教学方法,它以其生动、直观、有趣的优点受到了广大教师的青睐.倘若语文教师能把情境教学法有效地应用到小学语文课堂教学中,这不仅有利于营造良好的课堂氛围,还可以把复杂抽象的语文知识转化为丰富多彩的图景,从而调动学生学习语文的积极性与主动性,进而使小学语文课堂充满生机与活力.

    情境教学小学语文应用

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    浅析情境教学法在小学语文教学中的运用

    李君
    120页
    查看更多>>摘要：情境教学法是教学发展的重要产物,学校对教师有效使用这种教学方法给予了充分的重视,所以教师在教学的过程中应该积极创新教学方法,将教学内容与情境教学法进行有效结合.立足于情境教学法在小学语文教学中应用的意义,就如何在小学语文教学中使用情境教学法提出了有关策略,希望对教师积极创新教学方法有所帮助.

    小学语文情境教学法多媒体设备生活化教学法

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    在3D打印教学中培养学生自主学习的习惯

    杨震国
    120页
    查看更多>>摘要：3D打印教学中应培养学生自主学习的习惯.这不仅有利于提高学生信息素养,而且为其将来学习打下良好的基础,使学生受益良多.让学生发现生活中的问题,以解决实际问题为最终目标.

    3D打印创客教育自主学习

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    点睛勿添足——谈小学信息技术课堂教学的资源利用

    岳磊
    121页
    查看更多>>摘要：小学阶段的信息技术教育属于启蒙阶段,在这一阶段进行信息技术教育要培养学生良好的自主学习习惯,让学生多交流、多思考和多吸收,教师逐步培养小学生对信息技术的自主学习兴趣,做好资源的合理利用和教学改良,优化信息技术的课堂,创建良好的学习环境,提高信息技术课堂的教学质量和效果.

    信息技术小学资源利用

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    让德育之花在合作小组中绚丽绽放——小学语文小组合作学习中德育的渗透刍议

    李红英
    121页
    查看更多>>摘要：小组合作现已成为倍受师生青睐且富有成效的一种学习方式.德育乃是教育之首.因此,如何将德育润物无声地渗透到小组合作学习过程之中也就成为广大教师关注的焦点.在理论联系实际的基础上,浅显论述在小学语文小组合作学习过程中渗透德育的一些有效策略.

    小学语文小组合作学习德育渗透

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    面向创客教育的小学3D打印立体化教材的设计与开发

    陈敬乐
    122页
    查看更多>>摘要：随着时代进步信息技术已经进入了我们生活的方方面面.创客教育已经涉及我们生活的很多领域,并且在小学教育中也有很多的应用.创客教育融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,为什么小学教育增添了不一样的色彩.然而,3D打印所产生的立体化教材,使教育的科学性、创造性、艺术性融合在一起.使学生不再是单一的知识接受者,而是知识技能的主动创造者.在3D打印技术席卷全球的浪潮下,中国各地区中小学也开始将3D打印引入学校,引进课堂.通过对在小学中信息化背景下引入创客教育后小学信息技术课程的变化,分析了3D打印在小学创客教育中应用的广度以及小学3D打印课程的开展情况.

    创客教育3D打印立体化教材

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