期刊,新课程·小学 2016年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

新课改理念下小学数学创新能力的培养策略分析

曲艳华

82-82页

查看更多>>摘要：学生的创新能力是小学数学培养的重点，为了能够有效培养学生的数学创新能力，一定要树立好创新教育的观念。在实际工作中，要更新教育工作者的教学观念，树立创新思维，数学教学内容一定要贴合学生的生活实际，实现数学教学内容的开放和创新，教师在进行数学教学时，要根据学生的个性发展来采取方式方法，运用有效的教学方法激发学生的创新思维。

关键词：

新课改小学数学创新能力

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新课改下小学数学教学方法的创新

李尚富

82-82页

查看更多>>摘要：小学数学教学是教学中最重要的组成部分，其主要教学目的就是提高学生的创新能力和基础运算能力。虽然，在新课改背景下，我国的小学数学教学已经取得了明显的成就，但是，在教学中还是存在很大的问题，需要教师创新教学方法，更新教学内容，转变教学理念，以使我国小学数学教学质量得以保证。

关键词：

新课改小学数学教学方法创新

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小学英语词汇教学中思维导图的应用研究

夏露

83-83页

查看更多>>摘要：英语是重要的语言交流工具，也是一种思维方式。在新课标背景下，小学英语教学已被提出新的更高要求，学生在掌握基本知识的同时，还要提高自身综合实践能力。为此，思维导图被广泛应用到小学英语词汇教学中，发挥着不可替代的作用，能够不断激发学生学习英语的兴趣，不断提高英语词汇课堂教学效率与整体质量。

关键词：

小学英语词汇思维导图

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确定本体性教学目标，送小语回家

黄鸳鸯

83-83页

查看更多>>摘要：提高语文课的教学效率，最根本的措施就是教师要深刻认识到语文本体性教学内容与非本体性教学内容的区别，并且根据每篇课文的特点明确本体性教学内容，然后围绕本体性教学内容的落实组织语文教学。要改变语文教学低效现状，改变语文教学中的盲目性和随意性，首先要做的就是从备课入手，把教师的兴奋点从确定教学流程引导到研究教学目标的精细制定与有效达成上。试从十年专业发展角度，就本体性教学目标的确定这一话题，先进行自我剖析反刍认识，后对比过往教学目标制订优劣，再谈课堂如何实践，最后进行总结认识。

关键词：

小学语文本体性教学教学目标

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提高小组合作学习实效性之策略

赵红春

84-84页

查看更多>>摘要：古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”故“小组合作学习”越来越被教师使用于教育教学中，成为很受欢迎的教学形式。但是，当下的“小组合作学习”存在着重形式、轻实效的现象。为了加强小组合作学习的实效性，教师应提高自己对“小组合作学习”的认识和组织技能，科学组建合作学习小组，制订合作学习规则，明确小组内成员的责任分工，培训小组组长组织合作学习的技能。

关键词：

小组合作学习实效性学习规则

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以“趣学”理念点亮小学英语教学课堂

汪灵敏

84-84页

查看更多>>摘要：教学活动要从生命和基础教育的整体性出发，唤醒教育活动的每一个生命，让他们真正“活”起来。为此，教师应当把课堂完全交给学生，发挥其主体作用，再充分融入教师的创造性，让一节课充满勃勃生机。立足于小学英语课堂教学现状，主要分析了“以‘趣学’理念点亮小学英语教学课堂”这一问题。

关键词：

趣学理念小学英语课堂教学教学现状

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小学文言文教学中的难度分析

周雪梅

85-85页

查看更多>>摘要：文言文作为中华文化十分重要的载体，凝聚着我国数千年的文明精髓。小学生学习文言文不仅能传承中华文化，更重要的是能领悟悠久的人文精髓。学习文言文对于增强小学生的知识沉淀、丰富学生的文化底蕴，还有提升学生的文化品位、审美情趣等都起到了良好的促进作用。所以，在小学课程教学中，文言文教学内容是十分必要的。主要探讨小学文言文应该如何教学，针对当前小学文言文教学现状进行剖析，提出有效提升小学文言文教学成果的建设性建议。

关键词：

小学文言文设情引趣通达其章

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新课改下创新小学语文课堂的策略

李玲

85-85页

查看更多>>摘要：随着日益推进的新课改，小学语文教学也应不断地创新和改革教学方法。坚持以学生为本的原则，促进学生对知识的理解。教师应及时转变教学观念，从学生的角度出发，采取灵活多样的教学方法。结合小学生的特点，将学生学习的积极性充分调动起来，在拓展学生知识面的同时，使语文课堂教学效果进一步提升。结合工作经验对新课改下如何创新小学语文课堂教学策略进行了探究。

关键词：

小学语文新课改问题策略

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基于新课改实施的小学语文教学有效性探讨

庄凌云

86-86页

查看更多>>摘要：随着新课改理念的提出，小学语文课堂教学面临着一些新的挑战。在此背景下，如何革新教学方法，提升课堂教学效果，成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状，主要分析“新课改实施的小学语文教学有效性”这一问题。

关键词：

小学语文课堂教学阅读能力

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新课改视域下小学数学阅读能力培养探究

吴旭敏

86-86页

查看更多>>摘要：在日常小学数学教学过程中，许多老师和家长认为数学可以培养学生的思维能力，于是把数学与思维看成一体。这种思想是片面的，其实阅读和阅读能力的培养也是小学数学教学过程中不可或缺的重要部分。数学阅读有助于培养基本学习能力，如：认真细致、逻辑推理整合演绎等，通过数学阅读可以使小学生逐渐具备自主学习、发展能力，养成终身学习的习惯。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对小学数学阅读的现状进行解析，探究小学数学阅读对学生的影响，诠释小学数学阅读策略。

关键词：

新课改小学数学阅读能力

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