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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    学习《3~6岁儿童学习与发展指南》尊重、理解、激趣：幼儿快乐之源体会

    丁妙飞
    189-189页
    查看更多>>摘要：教育部为了贯彻国家教育政策的改革和需要制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》，对指导幼儿园和家庭的教育实施工作起到了很好的帮助和推进作用。《3~6岁儿童学习与发展指南》中运用科学的教育理念，给幼儿园和家长对幼儿的教育问题提出了合理化的建议。《3~6岁儿童学习与发展指南》中以尊重和理解幼儿为基础，适当激发幼儿兴趣为方法，帮助幼儿在快乐中学习和成长。

    快乐尊重理解兴趣

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    浅谈阅读教学中如何培养学生的阅读能力

    何著萌
    189-189页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。通过阅读教学可以使学生增强对社会的认知、发散学生的思维，使学生获得正确的审美能力，并使学生树立正确的人生观和价值观。通过合理有效的阅读教学，学生的阅读能力将得到显著提升。就阅读教学中如何培养学生的阅读能力进行了探究。

    阅读教学能力提问

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    现代信息技术与小学数学整合的思考

    陈婉芹
    190-190页
    查看更多>>摘要：近些年来，伴随着社会的进一步发展，信息技术得到了快速地发展，这样就促使其在教育事业中的应用范围越来越广泛。与此同时，在小学教学中，数学是非常重要的一门学科，这样就需要很好地将现代信息技术与小学数学相结合。基于此，主要对现代信息技术与小学数学整合进行了思考和分析。

    现代信息技术小学数学有效整合

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    学习语文重在激趣

    郑世帝
    190-190页
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    山区教育的反思

    亢晓伟
    191-191页
    查看更多>>摘要：主要分析了让山区的家长和学生重视受教育的重要性和态度，这是一项长期、复杂、漫长的过程，但是只要各项工作做到位，山区学生学习现状会有所改变，再通过社会各界对山区孩子的关注和支持，山区学校对学生的高度重视，相信，学生的学习是会有进步的，未来是美好的。

    观念习惯态度家长教育

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    律动在小学音乐教学中的价值

    黄丽娜
    191-191,193页
    查看更多>>摘要：现在都要求学生全面发展，因此，音乐教育是必要的，但是传统的教学方式太过于呆板，不符合时代的要求，所以，人们都在寻找新的教学方法，而律动教育是很多人都认可的一种方法，主要分析了该种方法在音乐教育中的重要作用和它在音乐教育中的价值，希望能对音乐教育的发展提供帮助。

    律动小学音乐形体

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    小学语文早读课之我见

    刘晓伟
    192-192页
    查看更多>>摘要：语文早读课一直是语文教学的延伸与补充，早读可以有效地培养学生养成良好的语文学习习惯，更可以提高学生的语感和记忆力，从而提高学生学习兴趣，为进一步地进行语文教学打下良好的基础。值得思考的是如何有效利用这个黄金时间，让学生爱上早读，学会早读，高效早读。觉得可以从以下几个方面做起：培养良好的阅读习惯；重视插图，加深体会；指导学生多种形式的读；教师要多读书。

    早读课朗读指导体会感悟

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    品德与生活课程中多元评价的尝试

    刘桂才
    192-193页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，新课程理念正逐步深入人心，新课程要求在教学评价中，重视采用多样化的评价方法，促进学生的全面发展。就如何在品德与生活课程中采取多元化评价进行了论述。

    品德与生活多元评价评价标准

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    浅析小学数学与生活

    聂云建
    193-193页
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    中小学数学教学方式与策略研究

    李政权
    194-194页
    查看更多>>摘要：对中小学数学教师的教学方式和学生的学习方式进行了调查和研究，调查和研究中发现一个问题：在日常教学工作中，很多教师仍然以传统教学为主，学生被动地学习知识。对此问题进行了分析，并提出了解决策略。

    中小学数学教学方式学习方式

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